Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 23-25. Des problèmes pour les élèves en difficulté. et les autres.
Auteur : De Vanssay Stéphanie
Résumé
L’auteur s’intéresse à l’enseignement des mathématiques par les problèmes ouverts, dès l’école maternelle : l’expérience d’une maîtresse E de Rased sur les difficultés des élèves à l’école primaire et les remédiations possibles à partir de situations complexes.
Notes
Article paru dans Cahiers pédagogiques n° 529
Données de publication
Éditeur Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (CRAP) Paris , 2016 Format A4, p. 23-25
ISSN 0008-042X
Public visé enseignant Niveau école élémentaire, école maternelle Âge 10, 11, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification