Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 28-28. Manipuler, synthétiser, s’exercer.
Auteur : Dubel Mary-Elise
Résumé
L’auteur présente une activité sur les fractions en classe de CM1 : la prise en compte de l’hétérogénéité de la classe, le travail en atelier et la coconstruction par les pairs, la manipulation d’outils, l’explicitation par vidéo.
Notes
Article paru dans Cahiers pédagogiques n° 529
Données de publication
Éditeur Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (CRAP) Paris , 2016 Format A4, p. 28-28
ISSN 0008-042X
Public visé enseignant Niveau école élémentaire Âge 10, 9
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification