L’auteur s’intéresse à l’apprentissage des mathématiques à l’école primaire à partir de nouvelles pratiques : la diversité des approches ; la rencontre avec un chercheur en mathématiques ; la manipulation d’objets à travers les jeux ; la construction d’une réflexion stratégique ; la compréhension des mécanismes de la numération ; les liens avec les autres disciplines ; la participation à des concours.