Professeur certifié de mathématiques depuis 1997, l’auteur a bénéficié d’un congé formation d’une année pour préparer l’agrégation interne et a été reçue à la session 2010 au 22e rang en partie grâce à de très bonnes notes obtenues à l’oral.
A travers cet article, elle décrit de façon détaillée ce qu’elle a présenté lors de ses oraux et analyser ses choix et les réactions du jury. Elle espère que ce travail permettra aux futurs collègues de mieux appréhender ces épreuves telles qu’elles ont été définies à partir de la session 2010, et de s’organiser dans une préparation bien ciblée.
Depuis la session 2010, tous les ouvrages comportant un numéro ISBN sont autorisés pendant la préparation des épreuves orales, et cela semble indiquer que la qualité et le choix du développement, les réponses aux questions, et la présentation motivée des exercices, pèseront de plus en plus dans la note. Il est vrai que, pour un candidat à l’oral et quelle que soit sa préparation, les questions du jury restent la grande inconnue de l’épreuve. C’est pour cette raison qu’elle avolontairement insisté sur ce questionnement.
Cet article s’adresse prioritairement aux candidats à l’agrégation interne et aux personnes intéressés par les épreuves orales.