Des questions classiques posées à l’écrit ou à l’oral d’un concours suffisent pour éliminer une grande proportion de candidats. Ces questions portant sur des contenus primordiaux des années de licence, devraient pourtant être l’occasion de montrer sa maîtrise des fondamentaux.
Des tests effectués sur des groupes d’étudiants qui viennent d’obtenir la licence montrent que ceux-ci ne maîtrisent pas des questions qui faisaient pourtant explicitement partie d’un programme standard. Plus grave encore, on peut noter qu’en fin d’année de préparation au CAPES, des réponses « convenables » à des questions classiques n’étaient pas données.
Le but de cet article est de prendre conscience de ce problème pour pouvoir ensuite proposer une remédiation.