Enseigner les mathématiques. Les « Lesson Study » : un dispositif collaboratif de formation-recherche qui se développe en Europe. p. 483-486.
Auteur : Clivaz Stéphane
Résumé
Dans ce texte, l’auteur présente un dispositif collaboratif entre enseignants, testé à Lausanne, qui allie formation et recherche et qui trouve son origine en Asie du Sud Est et s’est développé aux Etats-Unis et en Europe (mais aussi en Afrique) sous le nom de Lesson Study.
Notes
Chapitre de Enseigner les mathématiques.
La bibliographie de ce chapitre figure dans les extraits de cet ouvrage qui sont en téléchargement.
Données de publication
Éditeur Belin Paris , 2018 Collection Guide de l’enseignant Format 15 cm x 20,5 cm, p. 483-486
ISBN 2-410-00858-5 EAN 9782410008586 ISSN 1147-5196
Public visé enseignant, formateur
Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier
Classification