Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Le conflit cognitif chez Piaget : une interprétation. p. 156-161.
Auteur : Schleifer Michael
Résumé
Pour l’auteur, le concept de conflit cognitif chez Piaget doit être compris comme comportant un aspect a priori au sens kantien, et non être réduit à l’approche qu’en fait Bandura d’apprentissage social. Cette thèse est examinée à la lueur de la logique et de la morale considérées comme deux secteurs d’application exemplaire de la notion de conflit cognitif.
Notes
Chapitre de Construction des savoirs. Obstacles et conflits.
Données de publication
Éditeur Les éditions Agence d’Arc Ottawa , 1989 Format p. 156-161
ISBN 2-89022-152-0 EAN 9782890221529
Public visé chercheur, enseignant, formateur
Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier
Classification