Cet ouvrage propose dans une première partie, des éclairages didactiques et des pistes pour la mise en oeuvre de la démarche d’investigation.

La seconde partie de l’ouvrage présente des séances dont voici la liste :
– Le randonneur égaré – Les piles
– Fixation d’une visière photovoltaïque – Equilibre d’un système mécanique soumis à trois forces coplanaires et non parallèles 38
– Détermination de la hauteur d’un bâtiment – Relations trigonométriques dans le triangle rectangle
– Comparaison de volumes – Utilisation d’un logiciel de géométrie dynamique pour résoudre un problème à une variable
– La roulette – Les sondages – Fluctuation d’échantillonnages
– Protégeons nos oreilles – Les acouphènes – Acoustique et fonctions logarithmiques
– Protégeons nos oreilles – Etude du niveau sonore en fonction de la distance entre l’émetteur et le récepteur
– Le chargeur d’accumulateur – Transformateur-Diode
– Choix d’un bidon – Etude qualitative et quantitative de solutions ioniques
– Une randonnée dans le Sahara – Systèmes de deux équations à deux inconnues
Chaque séance est accompagnée d’une part de documents réservés aux professeurs (fiche « caractéristiques », fiche « organisation des apprentissages », fiche « trace écrite ») et d’autre part de fiches à distribuer aux élèves (fiches « situation-problème », fiches « de travail « , fiches « expérimentation » et fiche « évaluation » comportant la liste des capacités, connaissances et attitudes évaluées).