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Arzarello Ferdinando

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2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2017. Analyse des processus d’apprentissage en mathématiques avec des outils sémiotiques : la covariation instrumentée. p. 6-25.
Auteur : Arzarello Ferdinando
2017 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Analyse des processus d’apprentissage en mathématiques avec des outils sémiotiques.
Auteur : Arzarello Ferdinando
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 498. p. 196-202. Les suites de Goodstein ou la puissance du détour par l’infini.
Auteurs : Artigue Michèle ; Arzarello Ferdinando