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Aubert Marie-Pascale
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2007
Bulletin de l’APMEP. N° 471. p. 562-569. Enseigner les maths ou danser sur un volcan. Première partie.
Auteur :
Aubert Marie-Pascale
2006
Bulletin de l’APMEP. N° 465. p. 529-530. Compétences transversales : un besoin des élèves à satisfaire.
Auteur :
Aubert Marie-Pascale
2002
Bulletin de l’APMEP. N° 442. p. 667-669. Un outil puissant : l’auto-éducation. Apprendre à lire, à poser ses actes en fonction de ses buts (y compris en math ?)
Auteur :
Aubert Marie-Pascale
2002
Bulletin de l’APMEP. N° 442. p. 658-666. Formation psychologique (ou comportementale) et pédagogie pour la classe de mathématiques.
Auteur :
Aubert Marie-Pascale
2000
Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 326. A la recherche d’une conduite expert pour la résolution de problèmes.
Auteur :
Aubert Marie-Pascale
2000
Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 324-325. Perception visuelle, psychologie cognitive et mathématiques.
Auteur :
Aubert Marie-Pascale
1999
Tangente. N° 72. p. 34-35. Saperlipopette ! Les sacripans !
Auteur :
Aubert Marie-Pascale
1991
Raisonnement et méthodes de démonstrations.
Auteur :
Aubert Marie-Pascale
1988
Apprentissage du raisonnement et de méthodes de démonstrations.
Auteur :
Aubert Marie-Pascale