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Barrier Thomas

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2020 Enseigner la géométrie élémentaire.
Auteurs : Mathé Anne-Cécile ; Barrier Thomas ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Validation empirique, explication et démonstration. p. 313-313.
Auteurs : Barrier Thomas ; Hajji Azzedine
2019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24. p. 47-74. Exemple, explication et processus de démonstration.
Auteurs : Barrier Thomas ; Hajij Azzedin
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Validation empirique, explication et démonstration.
Auteur : Barrier Thomas
2016 Repères-IREM. N° 104. p. 27-42. Influence de la compétition sur la participation des filles et des garçons dans un jeu mathématique au CP.
Auteurs : Barrier Thomas ; Desombre Caroline ; Delattre Loren
2016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21. p. 317-342. Formation initiale des enseignants du premier degré en géométrie : quels savoirs ?
Auteurs : Barrier Thomas ; Mathé Anne-Cécile ; Mithalal Joris
2015 Actes du 22e colloque de la CORFEM. La quantification au coeur des relations entre langage, raisonnement et apprentissages mathématiques.
Auteurs : Barrier Thomas ; Durand-Guerrier Viviane
2014 Grand N. N° 93. p. 13-37. Droites perpendiculaires au CM2 : restauration et activité des élèves.
Auteurs : Barrier Thomas ; Hache Christophe ; Mathé Anne-Cécile
2014 Spirale. N° 54. p. 175-193. Décrire les activités des élèves en géométrie et leur articulation avec celle de l’enseignant.
Auteurs : Barrier Thomas ; Chesnais Aurélie ; Hache Christophe
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Agir-parler-penser en géométrie – une analyse de pratiques d’élèves de CM2.
Auteurs : Barrier Thomas ; Hache Christophe ; Mathé Anne-Cécile ; Montigny Stéphanie
2012 Petit x. N° 90. p. 5-33. Des séances ordinaires comportant une dimension historique : quels enseignements ?
Auteurs : Barrier Thomas ; Vittori Thomas de ; Mathé Anne-Cécile
2011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2010. Jeux de validation, stratégies et modélisations. p. 5-28.
Auteur : Barrier Thomas
2011 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 31. N° 3. p. 359-390. Les pratiques langagières de validation des étudiants en analyse réelle.
Auteur : Barrier Thomas