Mots-clés – Auteurs

calcul arithmétique

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2015 Bulletin de l’APMEP. N° 513. p. 234-239. Exercices de-ci de-là.
Auteur : Alaplantive Bruno. Dir.
2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. Surprises littéraires d’un arithmomane. p. 76-81.
Auteur : Laura Marc
2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. Mathématiques : de l’esthétique à l’éthique.
Auteur : Justens Daniel. Dir.
2013 Sage. Version 5.9.
Auteur : Stein William. Dir.
2013 Tangente Hors-série. N° 51. La beauté intrinsèque des mathématiques.
Auteur : Justens Daniel. Dir.
2013 Tangente Hors-série. N° 51. p. 76-82. Surprises littéraires d’un arithmomane.
Auteur : Laura Marc
2006 XCAS.
Auteur : Parisse Bernard
2006 Mathématiques pour littéraires. Surprises littéraires d’un arithmomane. p. 12-15.
Auteur : Laura Marc
2005 Histoire, archéologie et société. N° 9. Un chapitre de l’histoire des mathématiques en Chine réexaminé.
Auteur : Liu Dun
2004 DERIVE version 6.
Auteurs : Rich Albert ; Shelby Theresa
2003 Tangente Hors-série. N° 16. p. 12-15. Surprises littéraires d’un arithmomane.
Auteur : Laura Marc
2003 Grand N. Spécial : Points de départ.
Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
2003 Tangente Hors-série. N° 16. Mathématiques pour littéraires
Auteur : Busser Elisabeth. Dir.
2003 TIC et mathématiques au Lycée.
Auteurs : Catrin François ; Delaveau Robert ; Fauvet Olivier. Collab. ; Mounier Philippe. Collab. ; Delorme Charles. Dir.
2002 Le calcul et la vie.
Auteurs : Gougaud Jean ; Commets Jean. Collab. ; Jeuland Pierre. Collab.
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 7-10. Que peut-on enseigner en mathématiques à l’école primaire et pourquoi ?
Auteur : Brousseau Guy
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 5-42. L’enseignement des mathématiques : que faut-il enseigner dans le cycle obligatoire ? Pour qui ? Pourquoi ?
Auteurs : Comité Scientifique des IREM ; Kuntz Gérard. Préf.
2000 Repères-IREM. N° 38.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1996 Calcul formel : mode d’emploi.
Auteurs : Gomez Claude ; Salvy Bruno ; Zimmermann Paul
1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/3. p. 333-383. Du traitement des formes à celui des contenus d’écriture littérales : une perspective d’enseignement introductif de l’algèbre.
Auteurs : Lemoyne Gisèle ; Brun Jean ; Conne François
1988 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/1. p. 71-116. Comptage et écritures en ligne d’égalités numériques.
Auteur : Conne François