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Cazier Bernard

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2000 Repères-IREM. N° 40. p. 93-114. Perspective centrale au collège et …peut-être au lycée.
Auteurs : Cazier Bernard ; Chamontin Françoise
2000 Repères-IREM. N° 40. p. 43-70. La règle à bords parallèles.
Auteurs : Berthe Daniel ; Cazier Bernard
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. Perspective centrale au collège et peut-être au lycée. p 115-137.
Auteurs : Cazier Bernard ; Chamontin Françoise
1999 La perspective centrale au Collège, et… peut-être au Lycée.
Auteurs : Cazier Bernard ; Chamontin Françoise
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 345. p. 479-486. Un exemple d’activité en seconde : le cône.
Auteurs : Cazier Bernard ; Péchillon Denis ; Wattez Jean-Louis
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 342. p. 128-130. Carrefour 1 : Retombées dans l’enseignement d’expériences menées avec des élèves en difficulté (ZEP, 16-18 ans, CPPN, groupes de niveaux,…).
Auteur : Cazier Bernard