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Celi Valentina

Autre nom d'auteur : Celi Valentina. Dir.

Il y a 59 résultats pour cette recherche

2025 Construire une expertise pour la formation à l'enseignement des mathématiques à l'école. Tome 3.
Auteurs : Masselot Pascale. Préf. ; Bilgot Anne ; Billy Christophe ; Celi Valentina ; Grau Sylvie ; Guille-Biel Winder Claire ; Laurençot-Sorgius Isabelle ; Mangiante-Orsola Christine ; Petitfour Edith ; Simard Arnaud ; Tempier Frédérick ; Thomas Catherine ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2024 Au fil des maths. N° 551. p. 6-13. Catégorisons des formes en maternelle.
Auteur : Celi Valentina
2024 Actes du 49e colloque COPIRELEM. Marseille 2023. Un dispositif de formation continuée : le cas de la catégorisation des formes en maternelle. p. 333-352.
Auteur : Celi Valentina
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 3-6. N'oublions pas la géométrie.
Auteur : Celi Valentina
2023 Géométrie en 6e : Une progression à partir de restaurations de figure.
Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe Didactique ; Bongiovanni Sontag Emmanuelle ; Bulf Caroline ; Celi Valentina ; Desnavres Catherine ; Gachassin Jean-Marc ; Gervais Marie ; Sanchez Florence ; Seriné Fabienne
2022 Construire une expertise pour la formation à l'enseignement des mathématiques à l'école. Tome 2.
Auteurs : Celi Valentina ; Guille-Biel Winder Claire ; Mangiante-Orsola Christine ; Masselot Pascale ; Petitfour Edith ; Simard Arnaud ; Tempier Frédérick ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Butlen Denis. Préf.
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 7-18. Les pratiques de formation à l'enseignement des mathématiques : une approche par la recherche en didactique.
Auteurs : Tempier Frédérick ; Lajoie Caroline ; Celi Valentina
2022 Petit x. N° 117. p. 97-99. Activité. Tous pour un, un pour sept.
Auteur : Celi Valentina
2021 Petit x. N° 114. p. 3-38. Tracé du cercle et circulation des discours (première partie). Approche didactique des (inter)actions langagières et matérielles.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina ; Millon-Faure Karine ; Beaugrand Céline ; Mendonça Dias Catherine
2021 Cahiers pédagogiques. N° 573. p. ??-??. N'oublions pas la géométrie.
Auteur : Celi Valentina
2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 14-22. Changement de regard sur le cercle.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2020 Petit x. N° 114. p. 39-68. Tracé du cercle et circulation des discours (seconde partie). Approche linguistique des interactions verbales.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina ; Millon-Faure Karine ; Beaugrand Céline ; Mendonça Dias Catherine
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. En formation initiale, quels freins à la diffusion de travaux de recherche en didactique de la géométrie ? Le cas de la notion de déconstruction dimensionnelle. p. 365-379.
Auteurs : Fruchon Cédric ; Celi Valentina
2019 Actes du Colloque EMF 2018. L'évaluation en mathématique des professeurs des écoles débutants : quelles alternatives face aux contraintes de la formation ? p. 115-123.
Auteurs : Celi Valentina ; Masselot Pascale ; Tempier Frédérick
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Reproduire un cercle : une ressource dont la conception, la diffusion et l'usage sont problématiques. p. 658-666.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Travailler avec les formes en maternelle : premiers pas vers des connaissances géométriques ? p. 35-55.
Auteurs : Celi Valentina ; Coutat Sylvia ; Vendeira-Maréchal Céline
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Le rôle des croyances dans les pratiques d'une professeure des écoles à propos du calcul mental. p. 547-556.
Auteurs : Celi Valentina ; De Simone Marina
2018 Au fil des maths. N° 530. p. 41-49. Changement de regard sur le cercle.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Le réseau des IREM et la communauté des didacticiens : Quatre expériences d'interactions fructueuses. p. 325-346.
Auteurs : Vandebrouck Fabrice ; Trouche Luc ; Sabra Hussein ; Celi Valentina ; Chambris Christine ; Haspekian Mariam ; Coulange Lalina ; Train Grégory
2018 Petit x. N° 107. p. 28-28. Activité... Les nombres glissants.
Auteur : Celi Valentina
2018 Petit x. N° 108. p. 87-90. Une activité ... Les nombres glissants. Eléments de solution.
Auteurs : Celi Valentina ; Salmon Jean-Christophe
2018 Colloque national : L'enseignement des mathématiques à l'école primaire, 12 décembre 2018 - Pré-apprentissages géométriques à l'école maternelle et Retour d'expérience.
Auteurs : Celi Valentina ; Semmarty Myriam
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Elaboration d'un sujet d'évaluation de connaissances en master MEEF.
Auteurs : Celi Valentina ; Grientens Gwenaëlle ; Masselot Pascale ; Tempier Frédérick
2016 Grand N. N° 97. p. 21-58. Essai d'une progression sur le cercle pour l'école primaire.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2016 Petit x. N° 102. p. 56-56. Activité... Le coût de la perle centrale.
Auteur : Celi Valentina
2016 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Table ronde : IREM et didacticiens.
Auteurs : Vandebrouck Fabrice ; Trouche Luc ; Sabra Hussein ; Celi Valentina ; Chambris Christine ; Haspekian Mariam ; Coulange Lalina ; Train Grégory
2015 Grand N. N° 96. p. 5-33. Une étude diachronique de problèmes de reproduction de figures géométriques au cycle 3.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Des problèmes de reproduction aux problèmes de restauration de figures géométriques planes : quelles adaptations pour la classe ?
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. La règle à bords parallèles : un outil pertinent en formation initiale des professeurs des écoles ?
Auteurs : Celi Valentina ; Jore Françoise
2014 Petit x. N° 95. p. 50-50. Activité... Une histoire de tonneaux.
Auteur : Celi Valentina
2014 Petit x. N° 95. p. 24-24. Activité... Multiplication : une drôle de commutativité.
Auteur : Celi Valentina
2014 Petit x. N° 95. p. 71-82. La géométrie intuitive de Emma Castelnuovo.
Auteur : Celi Valentina
2014 Spirale. N° 54. p. 151-174. Articulation entre langage et traitement des figures dans la résolution d'un problème de construction en géométrie.
Auteurs : Celi Valentina ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2014 Petit x. N° 96. p. 74-74. Activité... Une histoire de tonneaux. Eléments de solution.
Auteur : Celi Valentina
2014 Petit x. N° 96. p. 50-50. Activité... L'auberge autrichienne.
Auteur : Celi Valentina
2014 Petit x. N° 96. p. 29-30. Activité... Multiplication : une drôle de commutativité. Eléments de solution.
Auteur : Celi Valentina
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Math'aqui (1) : Récupérer l'activité mathématique des élèves dans des tâches simples et isolées de construction en géométrie, cela s'apprend ?
Auteurs : Arditi Sarah ; Bulf Caroline ; Celi Valentina ; Coulange Lalina
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Regards croisés sur l'enseignement et la formation de la géométrie à l'école primaire. p. 14-56.
Auteurs : Celi Valentina ; Emprin Fabien ; Salin Marie-Hélène ; Soury-Lavergne Sophie
2013 Petit x. N° 91. p. 25-26. Activité ... Allez France.
Auteur : Celi Valentina
2013 Petit x. N° 91. p. 68-70. Activité ... Multiplier deux nombres de deux chiffres.
Auteur : Celi Valentina
2012 Petit x. N° 88. p. 25-26. Activité ... Multiplication par 11.
Auteur : Celi Valentina
2011 Petit x. N° 87. p. 53-54. Activité... Le triangle réversible (avec la solution).
Auteur : Celi Valentina
2011 Petit x. N° 87. p. 29-30. Activité... Mathématiques en rimes (avec la solution).
Auteur : Celi Valentina
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. La résolution de problèmes en questions : quels savoirs ou savoir-faire ? Quelle institutionnalisation ?
Auteurs : Coulange Lalina ; Celi Valentina ; Bulf Caroline ; Reydy Carine ; Train Grégory ; Urruty Patrick
2009 Petit x. N° 80. p. 23-24. Activité... Pliages et aires.
Auteur : Celi Valentina
2009 Petit x. N° 81. p. 54. Activité... Trapèze.
Auteur : Celi Valentina
2008 Petit x. N° 77. p. 23-46. Statut et rôle du dessin dans la formulation d'un programme de construction au collège.
Auteurs : Celi Valentina ; Bessot Annie
2008 Petit x. N° 77. p. 76-76. Activité... une vieille histoire de cube.
Auteur : Celi Valentina
2007 Petit x. N° 75. p. 6. Activité... Aires proportionnelles.
Auteur : Celi Valentina
2007 Petit x. N° 74. p. 91-91. Activité... Avec un abaque à cinq tiges.
Auteur : Celi Valentina
2005 Petit x. N° 68. p. 68. Activité... Des aires sans calculs (5).
Auteur : Celi Valentina
2005 Petit x. N° 69. p. 78-80. Activité... Des aires sans calculs : Indications de solution.
Auteur : Celi Valentina
2005 Petit x. N° 69. p. 31-31. Activité... Des aires sans calculs (6).
Auteur : Celi Valentina
2005 Petit x. N° 68. p. 38. Activité... Des aires sans calculs (4).
Auteur : Celi Valentina
2005 Petit x. N° 67. p. 62-62. Activité... Des aires sans calculs.
Auteur : Celi Valentina
2004 Petit x. N° 66. p. 83-83. Activité... Des aires sans calculs.
Auteur : Celi Valentina
2004 Petit x. N° 65. p. 82-82. Activité... Des aires sans calculs.
Auteur : Celi Valentina
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 449. p. 771-783. L'enseignement de la géométrie en France et en Italie : quels choix et quels effets sur la formation des élèves.
Auteur : Celi Valentina
2002 Comparaison de l'enseignement de la géométrie en France et en Italie pour des élèves de onze à seize ans. Effets sur leur formation.
Auteur : Celi Valentina