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Chappet-Pariès Monique

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2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Un cours sur l’introduction du théorème de Thalès en troisième REP : le travail de l’enseignant en classe. p. 81-126
Auteurs : Robert Aline ; Chappet-Pariès Monique
2023 Des ressources mathématiques pour les enseignants en classe de terminale. Fascicule 1.
Auteurs : Robert Aline ; Penninckx Jacqueline ; Pilorge Françoise ; Chappet-Pariès Monique
2023 Repères-IREM. N° 132. p. 31-56. Variations sur des interventions orales des enseignants.e.s reliant le travail des élèves en classe et le savoir en jeu.
Auteurs : Chappet-Pariès Monique ; Robert Aline
2023 Des ressources mathématiques pour les enseignants en classe de terminale. Fascicule 2.
Auteurs : Robert Aline ; Penninckx Jacqueline ; Pilorge Françoise ; Chappet-Pariès Monique
2023 Analyser des ressources pour les élèves sur internet.
Auteurs : Robert Aline ; Chappet-Pariès Monique
2023 Petit x. N° 118. p. 45-69. S’appuyer sur le travail des élèves pour intervenir oralement pendant les recherches d’exercices en classe dans le secondaire : des diversités ?
Auteurs : Chappet-Pariès Monique ; Robert Aline
2022 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 24. Introduire le théorème de Thalès en troisième – Quel appui sur le travail des élèves en classe ?
Auteurs : Chappet-Pariès Monique ; Robert Aline
2017 Un scénario de formation de formateurs : les activités d’introduction, les moments d’exposition des connaissances et les capsules pour la classe inversée, s’appuyant sur le thème « sens de variation des fonctions » en seconde.
Auteurs : Chappet-Pariès Monique ; Robert Aline ; Pilorge Françoise
2017 Petit x. N° 105. p. 37-72. Pour étudier le dispositif classe inversée. Analyses des moments d’exposition des connaissances en classe et de capsules vidéos.
Auteurs : Chappet-Pariès Monique ; Pilorge Françoise ; Robert Aline
2016 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 16. Quand le professeur de mathématiques est sur You Tube.
Auteurs : Allard Cécile ; Asius Loïc ; Bridoux Stéphanie ; Chappet-Pariès Monique ; Pilorge Françoise ; Robert Aline
2015 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 14. Les Moments d’exposition des Connaissances en mathématiques (secondaire et début de l’université).
Auteurs : Bridoux Stéphanie ; Chappet-Pariès Monique ; Grenier-Boley Nicolas ; Hache Christophe ; Robert Aline ; Lévi Marie-Christine ; Pilorge Françoise
2014 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 12. Sur quoi porte le discours du professeur en classe de mathématiques ?
Auteurs : Chappet-Pariès Monique ; Robert Aline ; Millon-Faure Karine ; Drouhard Jean-Philippe
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Séances de formation d’enseignants de mathématiques (collège et lycée) utilisant des vidéos – Exemples. p. 25-54.
Auteurs : Chappet-Pariès Monique ; Robert Aline
2011 Petit x. N° 86. p. 45-77. Séances de formation d’enseignants de mathématiques (collège et lycée) utilisant des vidéos – exemples.
Auteurs : Chappet-Pariès Monique ; Robert Aline
2010 Enseignants de mathématiques du secondaire : Stages et formation professionnelle en Master ?
Auteurs : Lévi Marie-Christine ; Chappet-Pariès Monique ; Robert Aline
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Dans des environnements TICE, quelle Pratiques d’enseignants pour quelles activités d’élèves ? p. 101-113.
Auteurs : Abboud-Blanchard Maha ; Chappet-Pariès Monique
2007 Cahier de DIDIREM. N° 55. Enseigner les mathématiques en ZEP et ailleurs.
Auteur : Chappet-Pariès Monique
2004 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 24. N° 2-3. p. 251-284. Comparaison de pratiques d’enseignants de mathématiques.
Auteur : Chappet-Pariès Monique
2002 Pratique des enseignants de mathématiques : analyse des discours accompagnant la résolution d’exercices au collège.
Auteur : Chappet-Pariès Monique