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comptage-numérotage

Il y a 9 résultats pour cette recherche

2023 Au fil des maths. N° 549. p. 30-37. Construire la suite des nombres au cycle 1.
Auteur : Petit Serge
2019 Mathématice. N° 63. Le calcul mental, c’est vital !
Auteur : Trouillot Eric
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 6-13. Que disent les recherches sur les manuels « Méthode de Singapour » ?
Auteurs : Grapin Nadine ; Mounier Eric
2018 Au fil des maths. N° 528. p. 9-19. La méthode de Singapour ? Vraiment ?
Auteur : Brissiaud Rémi
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l’école primaire ? Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Taveau Catherine. Dir.
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Une ressource à restaurer : un usage commun des mots grandeur, quantité, nombre, numéro, cardinal, ordinal, etc.
Auteur : Brissiaud Rémi
2014 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2013. L’effondrement des performances en calcul entre 1987 et 1999 : Quelle épidémiologie ? p. 29-45.
Auteur : Brissiaud Rémi
2012 Le nombre à l’école maternelle.
Auteurs : Margolinas Claire ; Wozniak Floriane
1993 L’énumération dans le mesurage des collections, un dysfonctionnement de la transposition didactique.
Auteur : Briand Joël