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cursus universitaire

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2021 Repères-IREM. N° 123.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2021 Repères-IREM. N° 123. p. 5-30. Des problématiques avant des axiomatiques : des exemples de « raisons d’être ».
Auteur : Rogalski Marc
2017 Petit x. N° 104. p. 5-24. La logique formelle au niveau universitaire : une étude empirique en contexte de démonstration.
Auteurs : Mathieu-Soucy Sarah ; Tanguay Denis
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 331-338. Colloque Action Sciences 5 avril 2008.
Auteur : Combelles Catherine
2008 PLOT. Nouvelle série. N° 23. p. 2-8. En Europe, les filles sont têtes de classe,… et après ?
Auteur : Chauveau-Slovacek Véronique
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. La dimension personnelle des professeurs en formation.
Auteur : Sayac Nathalie
2006 Actes du XXXIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Strasbourg 2005. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteurs : Rauscher Jean-Claude. Dir. ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2002 L’explosion des Mathématiques.
Auteurs : Martin-Deschamps Mireille. Dir. ; Le Tallec Patrick. Dir. ; Waldschmidt Michel. Dir.
2002 L’explosion des Mathématiques. Comment devenir mathématicien ? p. 98-103.
Auteur : Mashaal Maurice