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DeBlois Lucie

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2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 377-405. Avancées et nouvelles questions sur les pratiques de formation en enseignement des mathématiques.
Auteurs : DeBlois Lucie ; Robert Aline
2018 Mathématice. N° 61. CréaCube, comparaison de la résolution créative de problèmes, chez des enfants et des adultes, par le biais d’une tâche de robotique modulaire.
Auteurs : DeBlois Lucie ; Romero Margarida ; Abadjyan Pavel
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Quelle contribution la didactique des mathématiques peut-elle apporter à l’étude des difficultés comportementales ? p. 443-464.
Auteur : DeBlois Lucie
2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. Derrière une recherche : Quelles actions et quelles réflexions ? p. 163-174.
Auteur : DeBlois Lucie
2009 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 14. p. 213-229. Les contextes et les besoins à l’origine de la recherche collaborative.
Auteur : DeBlois Lucie
2007 Petit x. N° 75. p. 50-73. La cote standard comme objet pour réfléchir aux notions statistiques avec les futurs maîtres.
Auteurs : Cyr Stéphane ; DeBlois Lucie
2006 Educational Studies in Mathematics. V. 62. N° 3. p. 307-329. Influence des interprétations des productions des élèves sur les stratégies d’intervention en classe de mathématiques.
Auteur : DeBlois Lucie
1998 Bulletin AMQ. Vol. 38. N° 3. p. 22-34. Production de preuves en géométrie par des élèves du secondaire.
Auteurs : DeBlois Lucie ; Paul Réginald
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/1. p. 71-127. Une analyse conceptuelle de la numération de position au primaire.
Auteur : DeBlois Lucie