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échange entre élèves

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2024 Mathématice. N° 90. Un labomaths collège-lycée dynamique à La Châtre.
Auteurs : Drillet Marie-Laure ; Drillet Mathieu ; Raffinat Partrick
2023 Repères-IREM. N° 133. p. 43-64. Rubrique Clé en main : Le jeu de cubes.
Auteur : Lavolé Julien
2023 Repères-IREM. N° 133.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2023 Mathématice. N° 86. Programmer en Scratch, dans un contexte d’échanges internationaux, par le truchement de ScratchPals (MIT).
Auteur : El-Halougi Lydie
2021 Repères-IREM. N° 124. p. 86-91. Rubrique Multimédia : Faciliter la circulation de l’information dans une classe grâce à l’application ChingView.
Auteurs : Kuntz Gérard ; Fodéré Quentin ; Castanet Thomas
2021 Repères-IREM. N° 122.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2021 Repères-IREM. N° 124.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 52-60. Rubrique Multimédia : Le site « Mathouvert » de l’IREM de Strasbourg.
Auteur : Burck Cathy
2019 Le Petit Vert. N° 137. p. 14-17. Vu par devant et vus par derrière.
Auteur : Drouin François
2019 Le Petit Vert. N° 137.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des maths pour tous.
Auteurs : Caron Guillaume. Dir. ; Duvert Rémi. Dir.
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 29-30. Quel est le problème ?
Auteur : Blanc Christophe
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 502. p. 23-28. Des élèves de ZEP découvrent la recherche et le métier de chercheur.
Auteur : Malige Franck
2012 Mathématice. N° 27. Classe mobile de calculatrices.
Auteur : Etienne Sylvain
2012 Repères-IREM. N° 87. p. 41-58. La correspondance mathématique : d’un dispositif de recueil de données à un dispositif pédagogique.
Auteurs : IREM de Nantes Groupe Correspondance Mathématique ; Aubry Sylvie ; Boyer Anne ; Comairas Marie-Céline ; Génin Mireille ; Hersant Magali ; Moulin Simon
2012 Repères-IREM. N° 89. p. 89-104. Enseigner les mathématiques en anglais en section européenne : une séquence de géométrie en classe de seconde.
Auteurs : Guénanff Ronan ; Huet Philippe ; Didelot Anne
2012 Mathématice. N° 27. Projeter des prestations d’élèves en classe ? Y a pas photo !
Auteur : Guyon Stéphane
2012 Repères-IREM. N° 87.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2012 Repères-IREM. N° 89.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2011 Mathématice. N° 26. TUIC et Handicap.
Auteur : Renaud Patrice
2011 Educational Studies in Mathematics. V. 78. N° 3. p. 343-370. Correspondance entre élèves : conditions d’une activité mathématique créative et problématisée à la fin du lycée.
Auteur : Hersant Magali
2009 Mathématice. N° 15. MaThS à GoGo et ToKe’MaThS : des jeux mathématiques sur ordinateur.
Auteur : Calmant Régis
2004 Le Petit Vert. N° 77. p. 4-7. Grand mini petit maxi.
Auteur : Drouin François
2004 Le Petit Vert. N° 77.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 452. p. 314-319. Grand minimum, petit maximum.
Auteur : Drouin François
2003 Le Petit Vert. N° 76.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 4. p. 20-23. Des penta-textes avec nos élèves.
Auteur : Drouin François
2003 Le Petit Vert. N° 76. p. 6-9. Les gratte-ciel.
Auteur : Drouin François
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 436. p. 666-670. Dix bonnes raisons de faire une exposition de mathématiques animée par les élèves.
Auteur : Charbonnier Robert