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égalité des chances

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2018 Bulletin de l’APMEP. N° 525-526. p. 74-82. L’échec scolaire en mathématiques et le rapport social au savoir.
Auteur : Charlot Bernard
2018 Bulletin de l’APMEP. N° 525-526. p. 57-73. Prévenir le décrochage scolaire dans l’éducation Nationale : une urgente nécessité.
Auteur : Nény Florence
2016 Petit x. N° 101. p. 37-53. Quels choix aujourd’hui pour l’avenir de l’école : mutations institutionnelles et/ou néolbéralisme ?
Auteur : Dubet François
2014 Bibliothèque Tangente. N° 52. Informatique, popularisation et médiation. p. 16-19.
Auteur : Viéville Thierry
2014 Bibliothèque Tangente. N° 52. Mathématiques et informatique.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2014 Tangente Hors-série. N° 52. L’informatique riche des maths.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2014 Tangente Hors-série. N° 52. p. 18-20. Information, popularisation et médiation.
Auteur : Viéville Thierry
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 263-264. Réformes et inégalités.
Auteur : Bühler Martine
2008 PLOT. Nouvelle série. N° 23. p. 2-8. En Europe, les filles sont têtes de classe,… et après ?
Auteur : Chauveau-Slovacek Véronique
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 462. p. 73-87. Faut-il vraiment un socle commun ?
Auteur : Legrand Pierre
2005 Repères-IREM. N° 60.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2005 Repères-IREM. N° 58.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2005 Repères-IREM. N° 60. p. 23-46. A chacun son Everest.
Auteur : Kuntz Gérard
2005 Repères-IREM. N° 58. p. 89-103. Des images dans des plaques de chocolat.
Auteur : Robert Claudine
2005 Le Monde de l’éducation. N° 338. Juillet-août 2005. Comment penser l’école de demain.
Auteur : Perucca Brigitte. Dir.
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 342-346. Mathématiques : la parité ?
Auteurs : Chauveau Véronique ; Boisseau Annick
1997 Mathématiques de base, pour tous ?
Auteurs : Brousseau Guy ; Charnay Roland ; Douady Régine ; Duvert Louis ; Genestoux Florence ; Valentin Dominique ; Vergnaud Gérard
1993 L’Ouvert. N° 70.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1993 PLOT. N° 63. p. 7-8. Le syndrome des maths plus fort chez les filles ?
Auteur : Crépin Roger
1993 L’Ouvert. N° 70. p. 4-9. Les filles, les sciences et les techniques : fatalité ou éducation.
Auteur : Marchal Françoise
1993 PLOT. N° 63.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 378. p. 197-213. Objectifs de référence : Comment ? Pourquoi ?
Auteur : Clusaz Joël
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 342. p. 117-124. L’échec scolaire en mathématiques et le rapport social au savoir.
Auteur : Charlot Bernard
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 334. p. 511-520. Réflexions sur ce que pourrait être un renouvellement de l’enseignement des mathématiques au Collège.
Auteurs : Cartron Jeannine ; Bareil Henri ; Duvert Louis ; Gras Régis ; Orhan Jean-Pierre ; Perol Charles