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enseignement de l’arithmétique

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2020 ADiMA 2. Place de la didactique des mathématiques dans la formation des enseignants en Afrique : états des lieux, enjeux et perspectives.
Auteurs : Adihou Adolphe. Dir. ; Mopondi Bendeko Mbumbu Alexandre. Dir. ; Sadja Judith. Dir.
2020 ADiMA 2. Enseignement de l’arithmétique en terminale S spécialité mathématiques en France : analyse de manuel. p. 143-154.
Auteur : Bossongo Roger
2017 Histoires de Mathématiques. Récréations mathématiques.
Auteur : Ycart Bernard
2017 Vidéo de l’IREM de Paris – Maths Monde 2017.
Auteur : IREM de Paris Groupe Maths Monde
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil.
Auteurs : d’Enfert Renaud. Dir. ; Moyon Marc. Dir. ; Valente Wagner Rodrigues. Dir.
2017 Histoires de Mathématiques. Informatique. Le boeuf en daube.
Auteur : Ycart Bernard
2015 Revue d’histoire des mathématiques. N° 21. Vol. 1. p. 5-39. La Pratica d’arismetica de Ruy Mendes dans le contexte des arithmétiques marchandes ibériques.
Auteur : Costa Clain Teresa
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 506. p. 638-639. Une nouvelle spécialité, de nouvelles pratiques.
Auteur : Kbida Abdellatif
2011 Tangente. N° 141. p. 22-24. Alain et les mathématiques.
Auteur : Zalmanski Alain
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 272-280. Le calcul réfléchi : entre sens et technique.
Auteurs : Piolti Lamorthe Claire ; Roubin Sophie
2010 Repères-IREM. N° 78.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2010 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 15.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2010 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 15. p. 147-172. A model of mathematics teacher knowledge and a comparative study in Denmark, France and Japan.
Auteurs : Durand-Guerrier Viviane ; Winslow Carl ; Yoshida Hiroaki
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 312-326. Le cerveau calculateur.
Auteurs : Dehaene Stanislas ; Parzysz Bernard. Trad.
2010 Repères-IREM. N° 78. p. 51-57. L’arithmétique et la culture du problème.
Auteur : Brisoux François
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 484. p. 648-672. De la modélisation du monde au monde des modèles (1).
Auteur : Duperret Jean-Claude
2008 Relations entre les grandeurs et les nombres dans les mathématiques de l’école primaire. Evolution de l’enseignement au cours du 20e siècle. Connaissances des élèves actuels.
Auteur : Chambris Christine
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2004.
Auteurs : Houdement Catherine. Dir. ; Castela Corine. Dir.
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p. 282-286. Lettre au Recteur de Grenoble.
Auteurs : Lefrançois Bernard ; Friedelmeyer Jean-Pierre. Préf.
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. Spécificités et potentialités de l’arithmétique pour l’apprentissage du raisonnement mathématique. p. 167-191.
Auteur : Battie Véronique
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. Des programmes à la classe : étude de la transposition didactique interne. Exemple de l’arithmétique en Terminale S spécialité mathématique. p. 193-222.
Auteur : Bueno-Ravel Laetitia
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. La résolution de problèmes arithmétiques : une étude longitudinale au CE1. p. 223-237.
Auteur : Brissiaud Rémi
2004 De l’arithmétique au collège.
Auteurs : Anselmo Bernard ; Bonnet Monique ; Combier Georges ; Planchette Paul ; Zucchetta Hélène
2004 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 24. N° 1. p. 11-44. La codétermination entre les organisations mathématiques et les organisations didactiques. Pestalozzi et l’enseignement mutuel.
Auteur : Carrillo Gallego Dolores
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Quatrini Myriam. Dir.
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 447. p. 478-498. Une réforme exemplaire de l’enseignement des mathématiques en Allemagne : la réforme de Méran en 1905.
Auteur : Krüger Katja
2003 EVAPM. Evaluation Terminales. T. 2. Analyses.
Auteur : APMEP Groupe EVAPM
2002 Mathématiques, classe terminale, série scientifique, série économique et sociale.
Auteurs : Arnoux Pierre ; Bodin Antoine ; Cellier Françoise ; Clarou Philippe ; Godefroy Gilles ; Laur André ; Quelen Jean-Paul ; Moussa Jean ; Robert Claudine ; Roser Erick ; Rouche Nicolas ; Yebbou Johan ; Hirlimann Anne ; Ministère de l’Education Nationale Direction de l’enseignement scolaire. Ed. ; Giovendo Jérôme. Dir.
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2001.
Auteurs : Assude Teresa. Dir. ; Grugeon-Allys Brigitte. Dir.
2002 Repères-IREM. N° 49.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2002 Repères-IREM. N° 49. p. 93-116. Arithmétique en Terminale S spécialité mathématiques : Quel(s) enseignement(s) ?
Auteur : Ravel Laetitia
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. La mesure des grandeurs : le numérique et l’analogique. p. 11-45.
Auteur : Brousseau Guy
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 429. p. 460-468. Mathématiques et informatique.
Auteur : Cuppens Roger
1997 Corol’aire. N° 31.
Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
1997 Mathématiques de base, pour tous ?
Auteurs : Brousseau Guy ; Charnay Roland ; Douady Régine ; Duvert Louis ; Genestoux Florence ; Valentin Dominique ; Vergnaud Gérard
1997 Corol’aire. N° 31. p. 3-3. Enseigner l’arithmétique aujourd’hui.
Auteur : Souville Jean
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France.
Auteurs : Artigue Michèle. Dir. ; Gras Régis. Dir. ; Laborde Colette. Dir. ; Tavignot Patricia. Dir.
1991 Petit x. N° 26. p. 49-71. Les erreurs en arithmétique, un siècle de présomption américaine.
Auteur : Belanger Maurice
1990 Petit x. N° 23. p. 5-38. Le passage de l’arithmétique à l’algébrique dans l’enseignement des mathématiques au collège. Troisième partie : voies d’attaque et problèmes didactiques.
Auteur : Chevallard Yves
1989 Arithmétique, algèbre, modélisation. Etapes d’une recherche.
Auteurs : Chevallard Yves ; Benarroche Marcel ; Dupin Jean-Jacques ; Johsua Marie-Alberte ; Johsua Samuel ; Jullien Michel ; Mercier Alain ; Pedraza Maria ; Pedraza Pedra ; Reymonet Christian ; Tonnelle Jacques
1989 Petit x. N° 19. p. 45-75. Le passage de l’arithmétique à l’algébrique dans l’enseignement des mathématiques au collège. Deuxième partie : perspectives curriculaires : la notion de modélisation.
Auteur : Chevallard Yves
1988 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/1. p. 71-116. Comptage et écritures en ligne d’égalités numériques.
Auteur : Conne François
1984 Petit x. N° 5. p. 51-94. Le passage de l’arithmétique à l’algébrique dans l’enseignement des mathématiques au collège. Première partie : l’évolution de la transposition didactique.
Auteur : Chevallard Yves
1983 Obstacles et déblocages en mathématiques. Inconnues et variables. p. 63-72.
Auteur : Bruston Michel
1983 Obstacles et déblocages en mathématiques.
Auteurs : Bruston Michel ; Rouxel Claude
1982 L’Ouvert. N° 29.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1982 L’Ouvert. N° 29. p. 1-7. En souvenir d’un collègue disparu.
Auteurs : Chaney Eric ; Glaeser Georges
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/2. p. 165-212. La proportionnalité et son utilisation.
Auteurs : Pluvinage François ; Dupuis Claire
1967 Bulletin de l’APMEP. N° 258. p. 179-186. Sur l’organisation d’un cours d’arithmétique.
Auteur : Samuel Pierre
1925 Sur le premier enseignement de l’arithmétique.
Auteur : Blutel Emile