Mots-clés – Auteurs

enseignement en présentiel

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2022 Mathématice. N° 82. Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (Partie 2).
Auteurs : IREM d’Aix-Marseille Groupe PION ; Byache Paul ; Bosco Mickaël ; Mifsud Bruno ; Virey Jean-Marc
2022 Mathématice. N° 83. GeoGebra Classroom et ses apports dans les pratiques de classe.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2022 Repères-IREM. N° 129.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2022 Repères-IREM. N° 129. p. 85-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (partie 2).
Auteurs : IREM d’Aix-Marseille Groupe PION ; Byache Paul ; Bosco Mickaël ; Mifsud Bruno ; Virey Jean-Marc
2021 Mathématice. N° 75. Entre « présentiel » et « distanciel » dans une école rurale en CM1/CM2.
Auteur : Géobard Cristine
2021 Mathématice. N° 76. Enseigner de nouveau à distance. Qu’en retenir pour les périodes à venir ?
Auteur : Géobard Cristine
2020 Mathématice. N° 70. Différents contextes d’utilisation de Moodle.
Auteur : Héam Anne
2020 Repères-IREM. N° 121. p. 109-127. L’enseignement des mathématiques pendant le confinement, premiers retours.
Auteur : Aldon Gilles
2020 Repères-IREM. N° 121.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.