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enseignement par compétences

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2023 Repères-IREM. N° 131. p. 23-49. Un dispositif d’accompagnement à l’enseignement fondé sur la recherche de problèmes.
Auteurs : Di Francia Miriam ; Leclerc Faustine ; Aldon Gilles ; Gardes Marie-Line
2023 Mathématice. N° 85. Introduction de badges en Mathématiques afin d’accroître l’engagement des étudiants.
Auteurs : Bosco Mickaël ; Michel Nicolas
2023 Repères-IREM. N° 131.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2016 Repères-IREM. N° 103.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2016 Repères-IREM. N° 103. p. 29-40. Mathématiques et numérique dans les classes préparant au baccalauréat professionnel.
Auteurs : IREM d’Aix-Marseille Groupe Rénovation de la voie professionnelle ; Diana Ludovic ; Guillaumot Jérôme ; Moussavou François ; Olivero Serge ; Pison Delphine ; Théric Valérie ; Yahia Ahmed
2015 Mathématice. N° 47. Mathématiques et TIC dans les bac pro.
Auteurs : IREM d’Aix-Marseille Groupe Rénovation de la voie professionnelle ; Diana Ludovic ; Guillaumot Jérôme ; Moussavou François ; Olivero Serge ; Pison Delphine ; Théric Valérie ; Yahia Ahmed
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 508. p. 167-170. Baccalauréat professionnel.
Auteurs : Sachet Jean-Claude ; Moussavou François
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 504. p. 275-285. Mutualiser pour enseigner par compétences.
Auteur : Prédinas François
2013 Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique. N° 31. Compétences et mathématiques.
Auteur : Duvert Rémi. Dir.
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 506. p. 542-552. L’enseignement des mathématiques en Allemagne.
Auteur : Cabassut Richard
2012 Repères-IREM. N° 88. p. 21-33. Compétences et introduction de manipulations en classe.
Auteurs : Henry Valérie ; Lambrecht Pauline
2012 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 4. Eclairages sur l’enseignement des nombres et de la numération à l’école primaire.
Auteurs : Chambris Christine ; Mounier Eric ; Nebout-Arkhurst Patricia ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne. Dir.
2012 Repères-IREM. N° 88. p. 5-20. Approche par compétences.
Auteur : Mansour Afaf
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM.
Auteurs : Gandit Michèle. Dir. ; Grugeon-Allys Brigitte. Dir. ; Commission inter-IREM CORFEM. Ed.
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Rénovation de la voie professionnelle : démarche d’investigation et évaluation par compétences, de l’enseignement à la certification. p. 225-247.
Auteurs : Gallien Laurent ; Kern Benoit ; Pernette Jean-Luc
2012 Repères-IREM. N° 88.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2011 Gazette des Mathématiciens. N° 128. p. 70-77. Le socle commun de connaissances et de compétences.
Auteur : Martin Bernard
2011 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 31. N° 1. p. 9-50. ¿Qué problema se plantea el enfoque por competencias? Un análisis desde la teoría antropológica de lo didáctico.
Auteur : Gascón Pérez Josep
1997 Faire des mathématiques en seconde.
Auteurs : Frémont Jean-Luc ; Hébert Elisabeth ; Landerouin Nathalie ; Macé Alain ; Prigent Stéphane ; Hubi Jean-Claude. Dir. ; Robert Aline. Post.
1995 Liaison cycle 3 – 6ème.
Auteurs : IREM de Montpellier Groupe Didactique ; Bellard Nicole ; Bronner Alain ; Casenove Bernard ; Girmens Yves ; Larguier Mirène ; Lewillion Martine ; Pellequer Sylvie ; Rébillard Elisabeth ; Seco Michel
1994 Modules seconde.
Auteurs : IREM de Bretagne Occidentale Groupe Enseignement modulaire en seconde ; Burgos Cespedes Félix ; Kerlidou Michèle ; Kermarec François ; Le Bot Raymond ; Morlec Maurice ; Marmoret Jean-Claude. Dir.
1992 Des activités pour les classes de première.
Auteurs : APMEP Commission Lycées ; Vigier Noële. Préf.
1991 Repères-IREM. N° 5. p. 35-41. Référentiels mathématiques des CAP, BEP, BP dans l’enseignement professionnel.
Auteur : Orhan Jean-Pierre
1991 Repères-IREM. N° 5.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1990 Classe de seconde : un outil pour des changements.
Auteurs : APMEP Commission Lycées ; Legrand Pierre. Préf. ; Zehren Christiane. Préf.