Mots-clés – Auteurs

évaluation différenciée

Il y a 9 résultats pour cette recherche

2024 Mieux intégrer les élèves en grande difficulté.
Auteurs : IREM de Rennes Groupe Quelles mathématiques pour les élèves en grande difficulté ? ; Aubry Pascale ; Goreaud François ; Guillot Gaëlle ; Le Bihan Christine ; Messiaen Laure ; Monterrin Gwénola ; Texier-Picard Rozenn
2022 Mathématice. N° 79. MathALEA de Coopmaths, l’exerciseur « couteau suisse ».
Auteur : Grolleau Cédric
2018 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 178.
Auteur : APMEP Régionale d’Ile-de-France. Dir.
2018 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 178. p. 22-27. L’évaluation différenciée.
Auteur : Planchenault Sébastien
2014 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2013. Modélisation de parcours d’enseignement différencié appuyés sur un diagnostic en algèbre élémentaire. p. 169-184.
Auteur : Pilet Julia
2013 Repères-IREM. N° 90. p. 65-80. Témoignage : cours de mathématique-FLS en classe d’accueil.
Auteur : Byache Paul
2013 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Parcours d’enseignement différencié appuyés sur un diagnostic en algèbre élémentaire…
Auteur : Pilet Julia
2013 Repères-IREM. N° 90.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2012 Parcours d’enseignement différencié appuyés sur un diagnostic en algèbre élémentaire à la fin de la scolarité obligatoire : modélisation, implémentation dans une plateforme en ligne et évaluation.
Auteur : Pilet Julia