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Gagatsis Athanassios

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2013 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 18. p. 115-137. Les stratégies des futurs instituteurs dans la résolution de tâches sur les fonctions. Approche ponctuelle ou approche coordonnée ?
Auteurs : Gagatsis Athanassios ; Monoyiou Anita
2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16. p. 25-43. Explorer la flexibilité : le cas du domaine numérique.
Auteurs : Gagatsis Athanassios ; Deliyianni Eleni ; Elia Iliada ; Panaoura Areti
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l’Analyse Statistique Implicative et Applications. Apprentissage des statistiques et représentations chez l’élève de l’Ecole primaire de Grèce. p. 135-144.
Auteurs : Anastasiadou Sofia ; Elia Iliada ; Gagatsis Athanassios
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l’Analyse Statistique Implicative et Applications. La résolution de problèmes proportionnels et analogiques. p. 401-410.
Auteurs : Kontoyianni Katerina ; Herodotou Maria ; Ioannou Polina ; Elia Iliada ; Gagatsis Athanassios
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 95-112. La droite arithmétique comme modèle géométrique de l’addition et de la soustraction des nombres entiers.
Auteurs : Gagatsis Athanassios ; Shiakalli Myria ; Panaoura Areti
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. The place of the history of mathematics in mathematics teaching and curriculum. The situation in Greece. p. 293-293.
Auteur : Gagatsis Athanassios
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. L’histoire de la valeur absolue et sa transposition didactique. p. 425-429.
Auteurs : Gagatsis Athanassios ; Thomaidis Ioannis
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. Quelques caractéristiques de l’enseignement de la géométrie en Grèce de 1830 à 1884 : l’influence des géomètres français. p. 343-349.
Auteur : Gagatsis Athanassios
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Une étude multidimensionnelle du concept de valeur absolue. p. 343-348.
Auteurs : Gagatsis Athanassios ; Thomaidis Ioannis
1994 PLOT. N° 67. p. 12-16. Le concept de valeur absolue, une étude multidimensionnelle.
Auteurs : Gagatsis Athanassios ; Thomaidis Ioannis
1994 Repères-IREM. N° 17. p. 47-69. Histoire de l’enseignement de la géométrie en Grèce.
Auteur : Gagatsis Athanassios
1984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/1. p. 43-80. Préalables à une mesure de la compréhension.
Auteur : Gagatsis Athanassios
1984 Evaluation multidimensionnelle de l’activité de lecture.
Auteurs : Duval Raymond ; Gagatsis Athanassios ; Pluvinage François
1983 L’Ouvert. N° 30. p. 17-25. Ont-ils compris ?
Auteur : Gagatsis Athanassios
1983 L’Ouvert. N° 32. p. 21-33. Le test de closure testé en classe.
Auteurs : Gagatsis Athanassios ; Chaney Eric
1982 Discrimination des scores au test de closure et évaluation de la compréhension des textes mathématiques.
Auteur : Gagatsis Athanassios
1981 Rapports et diplômes élaborés pour le D.E.A. de didactique des mathématiques 1980-81.
Auteurs : Jamm Francis ; Gagatsis Athanassios ; Burg P.