Gascón Pérez Josep
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2016 Enjeux et dĂ©bats en didactique des mathĂ©matiques. Une possible « raison d’ĂȘtre » du calcul diffĂ©rentiel Ă©lĂ©mentaire dans le domaine de la modĂ©lisation fonctionnelle lors du passage de l’enseignement secondaire Ă l’enseignement supĂ©rieur. p. 441-456.
Auteurs : Gascón Pérez Josep ; Lucas Catarina ; Nicolås Pedro ; Sierra Tomås Angel