Mots-clés – Auteurs

histoire de l’enseignement élémentaire

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2023 History and Epistemology in Mathematics Education. A hidden thread: ideas and proposals on children’s mathematics education in history. p. 89-115.
Auteur : Millan Gasca Ana
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Capone Robertof. Dir. ; Fried Michael N. Dir. ; Menghini Martaf. Dir. ; Pinto Helderf. Dir. ; Tortoriello F. Saverio. Dir.
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Daily life traits in arithmetic word problems: a glance at 1950s school notebooks. p. 93-109.
Auteur : Burigo Elisabete Zardo
2019 Apprendre l’arithmétique dans les manuels scolaires au XIXe siècle.
Auteur : Legros Valérie
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Enseigner les mathématiques par les « centres d’intérêts ». Le cas des classes de fin d’études primaires élémentaires (1936-années 1950). p. 6-17.
Auteur : Denfert Renaud
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Cartes de Parker : production et circulation du modèle pédagogique pauliste pour l’enseignement moderne de l’arithmétique à l’école primaire au début du XXe siècle. p. 83-106.
Auteur : Valente Wagner Rodrigues
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Les problèmes de la vie à l’école : discours pédagogiques au Brésil dans les années 1950 (le cas du Rio Grande do Sul). p. 187-207.
Auteur : Burigo Elisabete Zardo
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Renouveler l’enseignement des mathématiques à l’école primaire dans les années 1930 en France : le Cours d’Arithmétique Albert Châtelet aux Editions Bourrelier et son élaboration. p. 167-186.
Auteur : Radtka Catherine
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Finalités de l’enseignement de l’arithmétique à l’école primaire dans l’état du Paraná, 1901-1921. p. 127-146.
Auteur : Pinto Neuza Bertoni
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. L’école primaire, modèle ou contre-modèle ? L’enseignement des mathématiques dans les classes élémentaires des lycées et collèges de garçons, de 1880 aux années 1920. p. 107-126.
Auteur : Denfert Renaud
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. La géométrie dans la formation des normaliens de Minas Gerais et São Paulo entre les années 1920 et 1940. p. 147-166.
Auteurs : Oliveira Maria Cristina Araújo de ; Silva Martha Raíssa Iane Santana da ; Carvalho Mercedes ; Bertini Luciane de Fatima
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Instruction arithmétique et éducation morale : un double projet chez Pierre Leyssenne. p. 59-82.
Auteurs : Moyon Marc ; Legros Valérie
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Savoirs et pratiques géométriques : une analyse de manuels scolaires pour l’enseignement primaire au Brésil. p. 39-58.
Auteur : Leme da Silva Maria Célia
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil.
Auteurs : d’Enfert Renaud. Dir. ; Moyon Marc. Dir. ; Valente Wagner Rodrigues. Dir.
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Histoire de l’enseignement et histoire des mathématiques, une fécondité réciproque. p. 13-38.
Auteur : Gispert Hélène
2016 Apprendre les maths, à quoi ça sert ?
Auteurs : Ehrhardt Caroline ; Denfert Renaud
2015 L’enseignement mathématique à l’école primaire, de la Révolution à nos jours. Textes officiels. Tome 2 : 1915-2000.
Auteurs : d’Enfert Renaud. Dir. ; Hélayel Josiane. Dir.
2013 Les ouvrages de mathématiques dans l’Histoire. Des Exercices de calcul à L’arithmétique en riant. Les mathématiques dans l’enseignement primaire : programmes et manuels sous la IIIe République. p. 189-203.
Auteur : Legros Valérie
2013 Les ouvrages de mathématiques dans l’Histoire.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Moyon Marc. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2012 Grand N. N° 90. p. 69-87. Les problèmes de mathématiques dans les instructions et programmes officiels de l’école primaire, de 1833 à nos jours.
Auteurs : Priolet Maryvonne ; Régnier Jean-Claude
2008 Les Mathématiques de nos grands-pères.
Auteur : Deledicq Jean-Christophe
2003 L’enseignement mathématique à l’école primaire de la révolution à nos jours. Textes officiels. Tome 1 : 1791-1914.
Auteurs : d’Enfert Renaud. Dir. ; Gispert Hélène. Collab. ; Hélayel Josiane. Collab.
2001 Mathématiques vivantes : bulletin de l’IREM de Besançon. N° 65.
Auteurs : Merker Claude. Dir. ; Pétiard François. Ed.
2001 Mathématiques vivantes : bulletin de l’IREM de Besançon. N° 65. p. 1-15. L’art et l’enseignement des mathématiques à l’école primaire.
Auteur : Novakova Zdravka
1980 Grand N. N° 20. p. 69-72. Musée pédagogique.
Auteur : Marijon Abel
1979 Grand N. N° 18. p. 75-80. Le musée pédagogique.
Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1979 Grand N. N° 19. p. 71-74. Le musée pédagogique.
Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.