Mots-clés – Auteurs

histoire des nombres négatifs

Il y a 56 résultats pour cette recherche

2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les nombres.
Auteur : Boulanger Philippe. Dir.
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. La lente émergence des nombres négatifs. p. 32-39.
Auteur : Barthe Daniel
2018 Histoires de Mathématiques. Algèbre. Les écoles d’abaque.
Auteur : Ycart Bernard
2017 XXIVe Colloque CORFEM. Nombres et calculs : éléments de mise en perspective issus de l’histoire des mathématiques.
Auteur : Chorlay Renaud
2015 Repères-IREM. N° 101. p. 69-86. A propos de l’introduction des nombres négatifs à l’école élémentaire.
Auteur : Pont Jean-Claude
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Teaching the mathematical sciences in France and Germany during the 18th century: The case study of negative numbers. p. 99-107.
Auteurs : Confalonieri Sara ; Kröger Désirée
2015 Repères-IREM. N° 101.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d’une rive et de l’autre. Le nombre dans les Arithmétiques en Occitan. p. 171-185.
Auteur : Michel-Pajus Anne
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d’une rive et de l’autre.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Maltret Jean-Louis. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Kjeldsen Tinne Hoff. Dir. ; Jankvist Uffe Thomas. Dir.
2011 En Chine ancienne : l’homme et son nombre.
Auteur : Gazagnes Arnaud
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6), Wien, Austria, 19-23 July 2010.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Kronfellner Manfred. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Use of the history of negative numbers in education. p. 429-435.
Auteur : Molitorisova Lenka
2009 Quelques éléments d’histoire des nombres négatifs.
Auteur : Boyé Anne
2009 Les malices du Kangourou. Collèges. La longue histoire des nombres.
Auteurs : Deledicq André ; Asselain-Missenard Claudie
2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. Les nombres.
Auteur : Boulanger Philippe. Dir.
2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. La lente émergence des nombres négatifs. p. 32-39.
Auteur : Barthe Daniel
2008 PLOT. Nouvelle série. N° 24. p. 12-15. Carnot (Lazare, Nicolas, Marguerite) 1753-1823.
Auteur : Plane Henry
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 465. p. 552-560. L’invention d’un zéro.
Auteur : Hallez Maryvonne
2005 Procédés calculatoires en Chine ancienne.
Auteurs : Gazagnes Arnaud ; Métin Frédéric. Préf. ; Martzloff Jean-Claude. Collab.
2004 Le Petit Vert. N° 77. p. 9-12. Les négatifs à partir de la quatrième.
Auteur : Hallez Maryvonne
2004 Le Petit Vert. N° 77.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2004 Tangente. N° 101. p. 32-37. La lente émergence des nombres négatifs.
Auteur : Barthe Daniel
2003 Mathématiques vivantes : bulletin de l’IREM de Besançon. N° 68. p. 21-48. Comment faire du neuf avec du vieux ? ou le principe de permanence.
Auteur : Languereau Hombeline
2003 Mathématiques vivantes : bulletin de l’IREM de Besançon. N° 68.
Auteurs : Merker Claude. Dir. ; Pétiard François. Ed.
2000 Revue d’histoire des mathématiques. N° 6. Vol. 1. p. 95-126. Positive Thinking. Conceptions of Negative Quantities in the Netherlands and the Reception of Lacroix’s Algebra Textbook.
Auteur : Beckers Danny J.
2000 Troisième degré et imaginaires.
Auteur : Verdier Jacques
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference – History in Mathematics Education: Challenges for a new millennium. A Satellite Metting of ICME-9. August 9-14, 2000, Taipei, Taiwan. Vol. 1.
Auteurs : Horng Wann-Sheng. Dir. ; Lin Fou-Lai. Dir.
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. Teacher’s teaching belief and theirKnowledge about the History of Negative Numbers. p. 89-98.
Auteur : Hsieh Feng-Jui
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 681-683. Troisième degré et imaginaires ou Comment la recherche des solutions des équations du troisième degré a permis la découverte des nombres imaginaires, l’évolution du statut des nombres.
Auteur : Verdier Jacques
1998 Images, Imaginaires, Imaginations. L’origine algébrique. p. 123-172.
Auteur : Boyé Anne
1998 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour… T. 2.
Auteurs : Boyé Anne ; Comairas Marie-Céline ; Herbert Madeleine ; Lefort Xavier ; Mercier Pierre ; Peano Marc
1998 La fabuleuse histoire des nombres.
Auteur : Cousquer Eliane
1998 Des mathématiques en sixième. Introduction des nombres relatifs. p. 23-31.
Auteur : Robin Claude
1998 Images, Imaginaires, Imaginations.
Auteurs : Cléro Jean-Pierre. Post. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1997 La mémoire des nombres.
Auteurs : Le Goff Jean-Pierre. Dir. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Couchot François. Préf. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1997 La mémoire des nombres. Langue des nombres : Mémoire ou amnésie ? p. 135-162.
Auteur : Baruk Stella
1997 Troisième degré et imaginaires.
Auteur : Verdier Jacques
1996 PLOT. N° 75. p. 37-40. Descartes, les nombres et la géométrie.
Auteur : Dhombres Jean
1996 PLOT. N° 75.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique.
Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed. ; Lalande Françoise. Préf. ; Jaboeuf François. Préf. ; Nouazé Yvon. Préf. ; Barbin Evelyne. Préf.
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. Les enjeux épistémologiques des nombres négatifs. p. 443-449.
Auteur : Schubring Gert
1994 Mathématiques du Kangourou.
Auteurs : Deledicq André ; Casiro Francis
1992 Les nombres négatifs ont une histoire.
Auteur : Haegel Suzanne
1991 Repères-IREM. N° 2. p. 93-123. Aperçu historique sur les nombres relatifs.
Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul
1991 Repères-IREM. N° 2.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1991 Le jeune Archimède. N° 7. p. 30-31. Les nombres négatifs.
Auteur : Deledicq André
1990 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 3. p. 75-102. Réflexions et expériences sur l’introduction des nombres négatifs.
Auteur : Hefendehl-Hebeker Lisa
1990 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 3.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Les nombres relatifs dans le premier cycle. p. 95-111.
Auteur : Sip Jacky
1987 Fragments d’histoire des mathématiques. T. 2. Philosophie implicite de l’histoire des mathématiques. p. 9-21.
Auteur : Freudenthal Hans
1987 Fragments d’histoire des mathématiques. T. 2.
Auteurs : APMEP Groupe Histoire des mathématiques ; Carmagnole Maurice. Préf.
1986 Petit x. N° 12. p. 5-32. Rupture dans le statut mathématique des nombres négatifs.
Auteur : Schubring Gert
1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l’histoire et l’activité mathématique.
Auteurs : Barbin Evelyne. Préf. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l’histoire et l’activité mathématique. Histoire des nombres négatifs – Ruptures dans leur statut mathématique. p. 65-73
Auteur : Schubring Gert
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/3. p. 303-346. Epistémologie des nombres relatifs.
Auteur : Glaeser Georges