Mots-clés – Auteurs

homologie didactique

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2022 Construire une expertise pour la formation à l’enseignement des mathématiques à l’école. Tome 2.
Auteurs : Celi Valentina ; Guille-Biel Winder Claire ; Mangiante-Orsola Christine ; Masselot Pascale ; Petitfour Edith ; Simard Arnaud ; Tempier Frédérick ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Butlen Denis. Préf.
2019 Construire une expertise pour la formation à l’enseignement des mathématiques à l’école. Tome 1.
Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Mangiante-Orsola Christine ; Masselot Pascale ; Petitfour Edith ; Simard Arnaud ; Tempier Frédérick ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Houdement Catherine. Préf.
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Un problème ouvert en géométrie pour la formation des enseignants ?
Auteurs : Reydy Carine ; Train Grégory ; Urruty Patrick
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l’école : enjeux et perspectives. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM. Auch 2009. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Danos Pierre. Dir.
2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Analyser les formations mathématiques aux TICE : une histoire qui continue. p. 121-129.
Auteurs : Abboud-Blanchard Maha ; Emprin Fabien
2007 Les cahiers du Formateur. T. 7. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Cori René. Dir.
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 473. p. 847-860. Une bien étrange perspective.
Auteurs : Roux Marc ; Kuntz Gérard
2006 Actes du XXXIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Strasbourg 2005. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteurs : Rauscher Jean-Claude. Dir. ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Les analyses de vidéos : outils de recherche et moyens de formation.
Auteur : Roditi Eric
2006 Mathematice. N° 2. La géométrie dynamique à l’épreuve de l’homologie didactique.
Auteur : Martin Yves
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. « Le napperon ». Un problème pour travailler sur la symétrie axiale. p. 161-172.
Auteur : Peltier Marie-Lise
2003 Carnets de route de la COPIRELEM.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Autour des stratégies de formation des maîtres du premier degré en mathématiques. p. 23-33.
Auteur : Houdement Catherine
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Outils de formation.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2002 Actes de la journée en hommage à Régine Douady.
Auteur : IREM de Paris Equipe DIDIREM. Ed.
2001 Grand N. N° 68. p. 17-27. Le napperon.
Auteur : Peltier Marie-Lise
1994 Etude des stratégies de formation en mathématiques utilisées par les formateurs de maîtres du premier degré.
Auteur : Kuzniak Alain