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inhibition

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2023 Grand N. N° 112. p. 5-24. Les neurosciences cognitives et l’enseignement des nombres à l’école – réflexions didactiques.
Auteur : Roditi Eric
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Discours noosphériens dans le champ de l’adaptation scolaire au Québec : certains exemples dans l’enseignement des mathématiques. p. 260-284.
Auteurs : Barallobres Gustavo ; Bergeron Laurie
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Discours noosphériens dans le champ de l’adaptation scolaire au Québec.
Auteur : Barallobres Gustavo
1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits.
Auteurs : Bednarz Nadine. Dir. ; Garnier Catherine. Dir.
1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Des relations additives aux relations multiplicatives : construction socio-cognitive de représentations de ces relations. p. 286-305.
Auteurs : Lemoyne Gisèle ; Legault Bertrand
1983 Mathématique et affectivité. Recherche sur divers modes de relation à l’objet mathématique.
Auteur : Nimier Jacques