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2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education ESU 8.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Kjeldsen Tinne Hoff. Dir. ; Jankvist Uffe Thomas. Dir. ; Smestad Bjorn. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Using ancient instruments in the teaching of geometry with Bachelard’s phenomeno-technology p. 69-80.
Auteur : Barbin Evelyne
2018 Tangente. N° 181. p. 38-39. Des objets porteurs de connaissances.
Auteurs : Brilleaud Martine ; Dupas Jean-Jacques
2012 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 32. N° 2. p. 159-193. Le cahier de cours au collège : une oeuvre du professeur ? Un instrument pour l’élève ?
Auteur : Blochs Bernard
2009 Grand N. N° 84. p. 77-87. Le cahier de leçons de mathématiques au cycle 3. Une approche instrumentale.
Auteurs : Blochs Bernard ; Moulin-Humbert Agnès ; Obholtz Sylvain ; Vaterkowski Anne-Laure
2009 La place du cahier de cours dans les apprentissages mathématiques en classe de 4ème. Pratiques et conceptions de professeurs et d’élèves.
Auteur : Blochs Bernard
1986 L’Ouvert. N° 42.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1986 L’Ouvert. N° 42. p. 28-30. Le ‘cahier de math’ de Sylvie.
Auteur : Pluvinage François