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2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Part de la didactique des mathématiques dans les choix de conception de Cabri. p. 33-43.
Auteur : Laborde Colette
2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Environnements numériques pour l’apprentissage, l’enseignement et la formation : perspectives didactiques sur la conception et le développement.
Auteurs : Artigue Michèle ; Emprin Fabien ; Gaona Jorge ; Laborde Colette ; Le Feuvre Bernard ; Marquès Daniel ; Tiberghien Andrée ; Vince Jacques ; Lagrange Jean-Baptiste. Dir. ; Abboud Maha. Dir.
2012 Mathématice. N° 30. Cryptographie et arithmétique.
Auteur : Busser Alain
2012 Mathématice. N° 30. Plaidoyer pour l’activité mentale.
Auteur : Trouillot Eric
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 489. p. 457-458,464. Le manuel Tangente de Seconde.
Auteur : Langer Bernard
2009 Mathématice. N° 15. Bibliothèque de ressources mathématiques pour le TNI Prométhean.
Auteur : Gawronski Hélène
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 480. p. 98-100. Apprendre-en-ligne.net
Auteurs : Kuntz Gérard ; Fournier Frédérique
2008 Mathematice. N° 12. Le tableau numérique interactif : quelles spécificités vis-à-vis d’autres dispositifs ? Quand et pourquoi l’utiliser ?
Auteur : Leroux Liouba
2008 Apprendre-en-ligne.net
Auteur : Müller Didier
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 474. p. 80-83. Tableau numérique interactif : une importante évolution pédagogique.
Auteur : Kuntz Gérard
2008 Mathématice. N° 12. Un premier bilan du déploiement des TBI en Primaire.
Auteurs : Cochain Bernard-Yves ; Hache Sébastien
2008 Mathématice. N° 12. 100% TNI.
Auteur : Clerc Benjamin
2008 Mathématice. N° 12. Apprendre-en-ligne.net
Auteur : Müller Didier
2008 Mathématiques et sciences physiques avec Geogebra.
Auteur : Mentrard Daniel
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 460. p. 675-682. Enseigner et apprendre dans la « société du savoir » : enjeux et questions.
Auteur : Cornu Bernard
2004 Descartes et les Mathématiques.
Auteur : Debart Patrice
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 167-189. Apprentissage de la proportionnalité et symbolisations chez des élèves en échec scolaire de SEGPA.
Auteur : Belmas Pierre
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 355. p. 483-495. Quelques réflexions et quelques propositions à propos de l’avant-projet de programme de géométrie des classes terminales C et E.
Auteur : Marion Jean