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intuition

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2021 Repères-IREM. N° 123.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2021 Repères-IREM. N° 123. p. 49-79. Analyse non standard et mathématiques ordinaires.
Auteur : Lobry Claude
2014 Parlez-vous maths ?
Auteurs : Rigny Agnès ; Lopez Pierre ; Siety Anne. Préf. ; Fioc Anne. Illust.
2013 Bibliothèque Tangente. N° 48. Il y a autant de points sur une droite que dans un plan. p. 88-90.
Auteur : Deledicq André
2012 Tangente Hors-série. N° 48. p. 42-43. Il y a autant de points sur une droite que dans un plan !
Auteur : Deledicq André
2012 Tangente Hors-série. N° 48. Les ambassadeurs francophones des mathématiques.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2010 Les mathématiciens.
Auteur : Villani Cédric. Préf.
2010 Les mathématiciens. Les mathématiques. p. 158-159.
Auteur : Connes Alain
2007 Zoom sur les métiers. Les métiers des mathématiques.
Auteur : Lucquin Brigitte. Dir.
2007 Sur les liens historiques entre Mathématiques et Sciences Physiques. A propos de modélisation. p. 73-96.
Auteur : Lombard Philippe
2007 Sur les liens historiques entre Mathématiques et Sciences Physiques.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2003 L’Ouvert. N° 108. p. 35-43. La démonstration.
Auteur : Chauve Alain
2003 L’Ouvert. N° 108.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
2002 Poincaré – Philosophe et mathématicien.
Auteurs : Bottazzini Umberto ; Rollet Laurent ; Massé Anne. Trad.
2001 Différentes approches en Europe de l’enseignement des mathématiques.
Auteurs : Bohuon Jean-Yves ; Chartier Ghislaine ; Garnier Gilbert ; Hairault Jean-Pierre ; Halbert Roselyne ; Lappart Jean ; Miquel Anne ; Viallard Michel
2001 Analyse en termes d’ordres de grandeurs : de l’intuition aux concepts.
Auteurs : Beaumont Roger ; Boulanger Jacques ; Commun Lionel ; Devienne Sylvie ; Felloneau Claude ; Jauffret Brigitte ; Lutz Robert ; Marin Jean-Pierre ; Nicolaï Nicole ; Peyragrosse Estelle ; Ribon Marie-Claude ; Roncin Catherine ; Serris Claude ; Theodoresco Bernard-Louis ; Walton Fabienne
2000 Les Génies de la Science. N° 4. Poincaré, philosophe et mathématicien.
Auteurs : Bottazzini Umberto ; Rollet Laurent
1999 Une introduction à la didactique expérimentale des mathématiques.
Auteurs : Glaeser Georges ; Blochs Bernard. Dir. ; Régnier Jean-Claude. Dir.
1998 Analyse et démarche analytique. Analyse et synthèse dans la philosophie cartésienne. p. 65-78.
Auteur : Le Ru Véronique
1998 Analyse et démarche analytique.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1996 Les mathématiciens.
Auteur : Thuillier Pierre. Préf.
1996 Les mathématiciens. Le point de vue d’Alain Connes. p. 140-141.
Auteur : Connes Alain
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 400. p. 797-803. Faire des mathématiques.
Auteur : Dacunha-Castelle Didier
1994 Pour la Science. Dossier N° 2. p. 106-107. Le point de vue d’Alain Connes.
Auteur : Connes Alain
1994 Pour la Science. Dossier N° 2. Les mathématiciens.
Auteur : Thuillier Pierre. Préf.
1993 L’Ouvert. N° 72.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1993 L’Ouvert. N° 72. p. 16-25. Aspects gestaltistes de la résolution des problèmes.
Auteur : Glaeser Georges
1993 La figure et l’espace.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1993 La figure et l’espace. La dialectique de l’espace selon Ferdinand Gonseth. p. 187-207.
Auteur : Sinaceur Hourya
1992 Quadrature. N° 12. p. 5-17. Présence du romantisme dans les mathématiques.
Auteur : Hellegouarch Yves
1992 Quadrature. N° 12. p. 18-19. Journées arithmétiques 91.
Auteur : Goldstein Catherine
1990 Repères-IREM. N° 1. p. 51-67. Résolution de problèmes en second cycle.
Auteurs : Noirfalise Robert ; Porte Janine
1990 Repères-IREM. N° 1.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1990 La démonstration mathématique dans l’histoire. Bolzano et la démonstration du théorème des valeurs intermédiaires. p. 99-114.
Auteur : Guillemot Michel
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 369. p. 417-426. Pour une révolution de l’intelligence dans l’enseignement des mathématiques et ailleurs. (2)
Auteur : Dumont Marcel
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 368. p. 160-162. Curiosité et formation.
Auteur : Fort Marc
1974 Bulletin de l’APMEP. N° 292. p. 69-79. Devons-nous enseigner les « mathématiques modernes » ?
Auteur : Dieudonné Jean
1968 Bulletin de l’APMEP. N° 261. p. 87-93. Le modèle d’une théorie des ensembles.
Auteur : Schwartz Laurent