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IREM de Lorraine Groupe TICE et Pédagogie en mathématiques
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pour cette recherche
2011
Utilisation de l’E.N.T pour l’introduction des probabilitĂ©s.
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IREM de Lorraine Groupe TICE et Pédagogie en mathématiques
2010
Utilisation en collège d’un forum pour dĂ©battre et prĂ©parer un document.
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IREM de Lorraine Groupe TICE et Pédagogie en mathématiques
2010
Utilisation du courrier électronique pour construire des tableaux et graphiques.
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IREM de Lorraine Groupe TICE et Pédagogie en mathématiques
2010
Utilisation du courrier électronique pour travailler les points du D.N.B.
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IREM de Lorraine Groupe TICE et Pédagogie en mathématiques
2010
Utilisation du courrier électronique pour collecter des informations individuelles.
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IREM de Lorraine Groupe TICE et Pédagogie en mathématiques
2010
Utilisation en lycĂ©e d’un forum pour dĂ©battre et prĂ©parer un document.
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IREM de Lorraine Groupe TICE et Pédagogie en mathématiques
2010
Utilisation d’un groupe de travail pour rĂ©aliser la description d’une figure.
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IREM de Lorraine Groupe TICE et Pédagogie en mathématiques
2010
Utilisation d’un espace de travail pour mutualiser des rĂ©sultats.
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IREM de Lorraine Groupe TICE et Pédagogie en mathématiques
2010
Utilisation d’un espace de travail pour Ă©tablir des cahiers Ă©lèves types.
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IREM de Lorraine Groupe TICE et Pédagogie en mathématiques