Mots-clés – Auteurs

langage symbolique

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2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. 7e Journées Lemme 2018. Entre sémiotique et mathématiques, l’iconicité et la narrativité.
Auteur : Fontanille Jacques
2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 20. Conception d’une ressource didactique fondée sur l’histoire des sciences pour introduire les formules chimiques au collège.
Auteurs : Canac Sophie ; Kermen Isabelle
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 503. p. 255-256. Un embryon de langage symbolique – Réactions de Vincent Dageville à ces propositions.
Auteurs : Laroche Frédéric ; Dageville Vincent
2004 Petit x. N° 64. p. 36-59. La bilatéralité dans le discours mathématique : une contrainte institutionnelle en Tunisie.
Auteur : Abdeljaouad Mahdi
2002 PLOT. N° 101-102.
Auteurs : Coste Rémy. Dir. ; Grangé Jean-Pierre. Dir.
2002 PLOT. N° 101-102. p. 41-48. Profs de math, profs de français : même combat.
Auteurs : Lorant-Jolly Annick ; Roux Marc
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 440. p. 309-322. Sur le rôle des mathématiques dans la société d’aujourd’hui.
Auteur : Bouleau Nicolas
2000 Repères-IREM. N° 39.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2000 Mathématiques et Pédagogie. N° 126. p. 35-49. De la compréhension des énoncés en géométrie.
Auteur : Kibwana Muhindo Jean-Marie
2000 Repères-IREM. N° 39. p. 115-126. Mathématiques et maîtrise de la langue.
Auteur : Pluvinage François
1999 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 19. N° 1. p. 77-123. The sensibility of the mathematical activity to what can be perceived.
Auteurs : Bosch Marianna ; Chevallard Yves
1999 Activités pour le cycle central : Des nombres et des lettres – De l’observation au raisonnement.
Auteurs : IREM de Montpellier Groupe Collège ; Combes Marie-Claire ; Dray Liliane ; Ferrière Pierrette ; Lewillion Martine ; Marguerit Richard ; Pellequer Sylvie ; Ravier Jean-Marc ; Sauter Mireille ; Boutté Daniel. Collab. ; Murgier Thierry. Collab.
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 416. p. 384-386. Notations et langages communs : enseignement professionnel, enseignement général.
Auteur : Joly Martine
1997 La constitution de l’écriture symbolique mathématique.
Auteur : Serfati Michel
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 410. p. 291-298. Calcul et signification.
Auteur : Arsac Jacques
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 373. p. 207-223. A propos de la lecture des textes mathématiques au collège.
Auteur : Méténier Jacqueline
1989 Petit x. N° 20. p. 5-33. Racines carrées : conceptions et mise en situation d’élèves de quatrième et troisième.
Auteur : Assude Teresa
1988 L’homme et son nombre.
Auteurs : Roux Michèle ; Jacquard Albert. Préf. ; CRDP de Besançon . Ed. ; IREM de Besançon . Ed. ; Lycée professionnel Planoise – Besançon . Ed.
1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/1. p. 5-67. Obstacles épistémologiques relatifs à la notion de limite.
Auteur : Sierpinska Anna
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 343. p. 205-214. Composantes de l’activité mathématique qui devraient jouer un rôle significatif dans la mathématique pour tous.
Auteur : Krygowska Anna Zofia
1975 Bulletin de l’APMEP. N° 300. p. 441-449. Des simulateurs logiques en classe de Sixième.
Auteur : IREM de Bordeaux Groupe de recherche pédagogique en Sixième-Cinquième
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 280. p. 507-606. Les rapports des groupes de travail.
Auteur : APMEP Bulletin Vert. Dir.
1962 Bulletin de l’APMEP. N° 222. p. 155-164. Un exemple d’abstraction, de formalisme et de métathéorie (suite).
Auteurs : Balibar Jean ; Gödel Kurt
1962 Lecture commentée d’une méta-démonstration de Gödel : la démonstration, par Kurt Gödel, de la compatibilité de l’axiome du choix et de l’hypothèse généralisée du continu avec les axiomes de la théorie des ensembles.
Auteurs : Balibar Jean ; Gödel Kurt
1961 Bulletin de l’APMEP. N° 217. p. 11-26. Un exemple d’abstraction, de formalisme et de métathéorie.
Auteurs : Balibar Jean ; Gödel Kurt