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Marchand Patricia

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2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. La pensée fonctionnelle et ses interactions avec la pensée algébrique. p. 334-348.
Auteurs : Robert Virginie ; Squalli Hassane ; Marchand Patricia
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 19-53. Postures et gestes de personnes formatrices exploitant les jeux de rôles comme dispositif de formation à l’enseignement des mathématiques : analyse de récits de pratiques.
Auteurs : Marchand Patricia ; Martin Vincent ; Thibault Mathieu ; Bisson Caroline
2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 85-116. Difficultés d’un système didactique à propos de l’enseignement du volume au primaire.
Auteurs : Marchand Patricia ; Guille-Biel Winder Claire ; Theis Laurent ; Assude Teresa
2021 Grand N. N° 107. p. 5-28. Comment préparer les élèves à écrire un programme de construction ? Analyse de dispositifs préventifs pour des élèves en difficulté.
Auteurs : Millon-Faure Karine ; Marchand Patricia ; Assude Teresa ; Mari Emilie
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Etude d’un dispositif d’aide à l’intention d’élèves en difficulté dans la résolution d’une situation-problème mathématique. p. 1221-1229.
Auteurs : Assude Teresa ; Millon-Faure Karine ; Tambone Jeannette ; Morin Marie-Pier ; Theis Laurent ; Koudogbo Jeanne ; Hamel Valérie ; Marchand Patricia
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du projet spécial n° 4. p. 1571-1576.
Auteurs : Mangiante-Orsola Christine ; Marchand Patricia ; Romo-Vazquez Avenilde
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Formation à l’enseignement des mathématiques au baccalauréat en adaptation scolaire et sociale à l’Université de Sherbrooke : enjeux, actions et perspectives. p. 347-367.
Auteurs : Adihou Adolphe ; Marchand Patricia ; Koudogbo Jeanne ; Leroux Anne-Julie
2014 Bulletin AMQ. Vol. 54. N° 3. p. 38-50. Travailler autrement les trucs mathématiques en classe.
Auteurs : Adihou Adolphe ; Archambault Sylvain ; Bisson Caroline ; Caouette Karine ; Marchand Patricia
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Quels types d’activités permettent de développer les connaissances spatiales chez les élèves du primaire ? Le cas de la boîte à image.
Auteurs : Marchand Patricia ; Braconne-Michoux Annette
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Dispositif de formation mathématique pour les futurs maîtres. p. 260-279.
Auteurs : Adihou Adolphe ; Arsenault Cathy ; Marchand Patricia
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 103-121. Comment développer les images mentales reliées à l’apprentissage de l’espace en trois dimensions ?
Auteur : Marchand Patricia