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mathématiques et sciences

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2019 Actes du Colloque EMF 2018. Evaluation et inégalités scolaires : étude exploratoire en mathématiques et en sciences. p. 1557-1563.
Auteurs : Sayak Nathalie ; Ploye Alexandre ; Marlot Corinne ; Delarue-Breton Catherine ; Ducrey Mylène
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
Auteur : Abboud Maha. Dir.
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 520. p. 438-440. A propos de la cohérence entre Mathématiques et Sciences au Lycée Professionnel.
Auteur : Menuet Jérôme
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 520. p. 441-447. Enseigner les sciences en mettant la main à la pâte.
Auteur : Alvarez Aurélien
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. La schématisation dans une démarche d’investigation : la place de concepts géométrique dans l’activité de la main à la pâte « Sur les pas d’Eratosthène ».
Auteur : Lebot Bertrand
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l’école : enjeux et perspectives. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2014 Repères-IREM. N° 96.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2014 Repères-IREM. N° 96. p. 35-51. Articuler les apprentissages en Sciences et Mathématiques par des démarches expérimentales codisciplinaires.
Auteurs : Aldon Gilles ; Monod-Ansaldi Réjane ; Prieur Michèle
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Quelles différences entre hypothèse et conjecture dans la validation en sciences et en mathématiques.
Auteur : Cabassut Richard
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. La place des mathématiques dans une situation expérimentale : étude de la fonte d’un glaçon en cycle 2.
Auteur : Lebot Bertrand
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Faire des mathématiques à l’école : de la formation des enseignants à l’activité de l’élève. Dévédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2011 Les défis de l’enseignement des mathématiques dans l’éducation de base.
Auteurs : Artigue Michèle. Dir. ; Tan Quiang. Préf.
2010 Maths A Venir Express.
Auteurs : Haigneré Claudie. Préf. ; Pestel Marie-José. Dir. ; Roy Marie-Françoise. Dir.
2010 Maths A Venir Express. Mathématiques et Sciences. p. 64-65.
Auteur : Yoccoz Jean-Christophe
2008 Feuille de vigne. N° 109.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2008 Feuille de vigne. N° 109. p. 9-18. Aérodynamisme et mécanique de vol : le lycée professionnel prend son envol.
Auteurs : Pernette Jean-Luc ; Perrault Didier
2008 L’analogie dans la démarche scientifique.
Auteur : Durand-Richard Marie-José. Dir.
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 471. p. 571-574. Option sciences au lycée Mas de Tesse de Montpellier.
Auteurs : Beaufort Sylvie ; Hausberger Bénédicte ; Hausberger Thomas ; Richeton Jean-Pierre
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 8. p. 2-6. Faut-il enseigner les mathématiques à tous les élèves ?
Auteur : Charnay Roland
2003 A quoi servent les mathématiques ?
Auteur : Ouersighni Jamel
2003 Enquête sur le concept de causalité.
Auteurs : Debru Claude. Dir. ; Viennot Laurence. Dir.
2002 L’explosion des Mathématiques.
Auteurs : Martin-Deschamps Mireille. Dir. ; Le Tallec Patrick. Dir. ; Waldschmidt Michel. Dir.
2002 L’enseignement des sciences mathématiques.
Auteur : Kahane Jean-Pierre. Dir.
2002 Où en sont les mathématiques ?
Auteurs : Kantor Jean-Michel. Dir. ; Sabbah Claude. Collab.
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 440. p. 309-322. Sur le rôle des mathématiques dans la société d’aujourd’hui.
Auteur : Bouleau Nicolas
2001 Quelques idées sur les mathématiques enseignées lors du premier cycle universitaire ou en classes préparatoires.
Auteurs : Artigue Michèle ; Bellido Anne ; Bok Julien ; Dechamps Myriam ; Dufossé Catherine ; Hiriart-Urruty Jean-Baptiste ; Jacquemard Alain ; Martino André ; Queyrut Jacques ; Langevin Rémi. Dir.
2001 Libération. 1er et 2 décembre 2001. p. 48-49. L’imagination joue un rôle crucial en mathématiques.
Auteurs : Huet Sylvestre ; Connes Alain
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 429. p. 432-446. Une « option Sciences » en Seconde… Pourquoi ?
Auteur : Richeton Jean-Pierre
2000 La symétrie dans tous ses états.
Auteurs : Bacry Henri ; Connes Alain. Préf.
1996 Petit x. N° 42. p. 5-27. Activités de représentation et de modélisation dans une approche exploratoire de la mathématique et des sciences. Troisième partie : les activités de modélisation dans le discret. Conclusions générales et enjeux pédagogique.
Auteurs : Gurtner Jean-Luc ; Marcellus Olivier de ; Denzler Martial ; Tryphon Anastasia ; Vitale Bruno
1996 Petit x. N° 41. p. 51-82. Activités de représentation et de modélisation dans une approche exploratoire de la mathématique et des sciences. Deuxième partie : les activités de modélisation dans le continu.
Auteurs : Gurtner Jean-Luc ; Marcellus Olivier de ; Denzler Martial ; Tryphon Anastasia ; Vitale Bruno
1995 Petit x. N° 38. p. 41-71. Activités de représentation et de modélisation dans une approche exploratoire de la mathématique et des sciences. Première partie : les activités de représentation.
Auteurs : Béguin Claude ; Gurtner Jean-Luc ; Marcellus Olivier de ; Denzler Martial ; Tryphon Anastasia ; Vitale Bruno
1994 Pierre de Fermat « le premier homme du monde ». Textes et documents.
Auteurs : Spiesser Maryvonne ; IREM de Toulouse . Ed. ; CRDP Midi-Pyrénées . Ed.
1993 Repères-IREM. N° 13. p. 131-143. Expéditions de Jean-Louis Etienne et mathématiques au collège de Vielmur.
Auteur : Poymiro Michel
1993 Repères-IREM. N° 13.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1991 Destin de l’art, Desseins de la science.
Auteurs : Bessot Didier. Dir. ; Hellegouarch Yves. Dir. ; Le Goff Jean-Pierre. Dir.