Liste fiches – Publimath

Mercier Alain

Il y a 40 résultats pour cette recherche

2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Enseigner Les nombres comme des « représentations de la numérosité ». p. 133-146.
Auteurs : Mercier Alain ; Quilio Serge
2019 Actes du Colloque EMF 2018. La « fiche d’observation d’un fait didactique », une ressource dans le travail collaboratif professeurs/chercheurs. p. 771-779.
Auteurs : Mercier Alain ; Quilio Serge
2018 Mathématiques élémentaires pour l’école.
Auteurs : Mercier Alain ; Quilio Serge
2015 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 20. p. 9-46. Extensions praxémiques liées aux ensembles de nombres : des complexes aux relatifs.
Auteurs : Scheider Maggy ; Job Pierre ; Matheron Yves ; Mercier Alain
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Suivre une démarche d’investigation pour enseigner les relatifs, au Collège : une proposition pragmatique et une expérimentation, en France. p. 1423-1431.
Auteur : Mercier Alain
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. Représentations et discours, dans l’action conjointe en situation didactique. p. 153-178.
Auteurs : Mercier Alain ; Assude Teresa ; Matheron Yves ; Quilio Serge
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Vidéos de séances en classe et ressources pour l’enseignement, éléments d’analyse. p. 321-339.
Auteurs : Forest Dominique ; Mercier Alain
2009 Tangente Education. N° 11. p. 10-11. Vers une action conjointe professeur-élève.
Auteurs : Mercier Alain ; Sensevy Gérard
2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. Recherches de didacticien, sur ce que d’aucuns nomment « le travail enseignant », en vue de la formation. p. 175-184.
Auteur : Mercier Alain
2009 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 29. N° 3. p. 247-303. Problèmes de dénombrement et émergence de premiers modèles fonctionnels.
Auteurs : Grand’Henry-Krysinska Mariza ; Mercier Alain ; Schneider Maggy
2009 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 29. N° 2. p. 155-188. Etude comparée de l’enseignement de la factorisation par un facteur commun binôme, en France et au Liban.
Auteurs : Abou Raad Nawal ; Mercier Alain
2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. Enseigner les mathématiques au CP : éléments de réflexion. p. 279-306.
Auteurs : Assude Teresa ; Mercier Alain ; Sensevy Gérard
2007 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 27. N° 2. p. 221-252. L’action didactique du professeur dans la dynamique des milieux.
Auteurs : Assude Teresa ; Mercier Alain ; Sensevy Gérard
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 147-164. Les forums de questions mathématiques sur Internet et les attentes sur le travail des élèves.
Auteurs : Erdogan Abdulkadir ; Mercier Alain
2006 Petit x. N° 72. p. 40-51. Sur le manque d’une théorie algébrique de la factorisation : le cas du PGCD.
Auteurs : Abou Raad Nawal ; Mercier Alain
2005 Balises pour la didactique des mathématiques. Quels apports pour le questionnement de la didactique des mathématiques ? Ce que nous avons appris sur les didactiques. p.
Auteur : Mercier Alain
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Le calcul par les instruments à calculer.
Auteurs : Poisard Caroline ; Mercier Alain
2003 Nouveaux dispositifs d’enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,…). Sur les itinéraires de découvertes et l’intervention possible des mathématiques. p. 81-96.
Auteur : Mercier Alain
2001 L’Ouvert. N° 104. p. 14-24. Descartes : le temps de la construction du savoir.
Auteur : Mercier Alain
2001 Actes du 8e colloque de la CORFEM. Les écrits des élèves pour former des professeurs. p. 63-75.
Auteur : Mercier Alain
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/3. p. 263-304. Vers un modèle de l’action didactique du professeur. A propos de la course à 20.
Auteurs : Sensevy Gérard ; Mercier Alain ; Schubauer-Leoni Maria-Luisa
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/3. p. 279-310. La participation des élèves à l’enseignement.
Auteur : Mercier Alain
1997 Activités pour la classe à composante informatique en mathématiques et en sciences au lycée professionnel.
Auteurs : Hacquart Guy ; Cappezone Danièle ; Favres-Artigues Gilles ; Mercier Alain ; Reynaud Martine ; Roussel Didier ; Scherrer Patrick ; Vialle Guy
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 405. p. 411-415. Suite et fin ou le travail exemplaire d’une élève de première S sur les suites.
Auteur : Mercier Alain
1996 Petit x. N° 41. p. 5-25. Peut-on enseigner des méthodes ? Comment les élèves apprennent-ils des méthodes ?
Auteurs : Castella Claude ; Mercier Alain
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Les effets de l’intervention enseignante dans le milieu des situations a-didactiques (L’identification du milieu dans l’observation naturelle). p. 157-168.
Auteur : Mercier Alain
1995 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 15. N° 1. p. 97-142. La biographie didactique d’un élève et les contraintes temporelles de l’enseignement.
Auteur : Mercier Alain
1995 Enquête sur l’enseignement des mathématiques en éducation spécialisée.
Auteurs : Castella Claude ; Coppola Jean ; Graziani Jean ; Lefeez Robert ; Mercier Alain
1995 Différents types de savoirs et leur articulation. Le traitement public d’éléments privés du rapport des élèves aux objets de savoir mathématiques. p.145-169.
Auteur : Mercier Alain
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. L’approche biographique: une révélateur de la dimension a-didactique dans la relation didactique classique. p. 258-267.
Auteur : Mercier Alain
1993 Petit x. N° 33. p. 5-35. Autour de l’enseignement de la géométrie au collège (troisième partie).
Auteurs : Mercier Alain ; Tonnelle Jacques
1992 L’élève et les contraintes temporelles de l’enseignement, un cas en calcul algébrique. T. 2.
Auteur : Mercier Alain
1992 Petit x. N° 29. p. 15-56. Autour de l’enseignement de la géométrie au collège (deuxième partie).
Auteurs : Mercier Alain ; Tonnelle Jacques
1992 L’élève et les contraintes temporelles de l’enseignement, un cas en calcul algébrique. T. 1.
Auteur : Mercier Alain
1991 Systèmes d’explication et méthodes de recherche en didactique des mathématiques.
Auteurs : Blanchard-Laville Claudine ; Chevallard Yves ; Mercier Alain ; Schubauer-Leoni Maria-Luisa
1989 Arithmétique, algèbre, modélisation. Etapes d’une recherche.
Auteurs : Chevallard Yves ; Benarroche Marcel ; Dupin Jean-Jacques ; Johsua Marie-Alberte ; Johsua Samuel ; Jullien Michel ; Mercier Alain ; Pedraza Maria ; Pedraza Pedra ; Reymonet Christian ; Tonnelle Jacques
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Quelques éléments méthodologiques et théoriques issus de l’analyse de suivis individuels d’élèves en échec en mathématiques. p. 325-337.
Auteurs : Berdot Pierre ; Blanchard-Laville Claudine ; Mercier Alain
1987 Sur la formation historique du temps didactique.
Auteurs : Chevallard Yves ; Mercier Alain
1984 Actes de la IIIe école d’été de didactique des mathématiques. Ateliers : Le problème des problèmes concrets.
Auteurs : Chevallard Yves ; Mercier Alain ; Johsua Marie-Alberte
1984 Actes de la IIIe école d’été de didactique des mathématiques. Ateliers : Problèmes d’ingénierie didactique dans l’enseignement des débuts de l’algèbre.
Auteurs : Chevallard Yves ; Mercier Alain ; Johsua Marie-Alberte