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méthode active

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2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Enseigner les mathématiques par les « centres d’intérêts ». Le cas des classes de fin d’études primaires élémentaires (1936-années 1950). p. 6-17.
Auteur : Denfert Renaud
2009 L’école et son double.
Auteur : Bulle Nathalie
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 472. p. 739-740. Démarche expérimentale et apprentissages des mathématiques.
Auteur : Kuntz Gérard
1988 Petit x. N° 17. p. 49-56. Le puzzle.
Auteur : Morin Christiane
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 349. p. 363-375. L’erreur, source de progrès.
Auteur : Frattini Christian
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 336. p. 805-813. Un exemple de « mathématique active » dans une classe de sixième (Montreuil).
Auteur : Sauvy Jean
1974 Bulletin de l’APMEP. N° 292. p. 80-93. Formation des chercheurs de mathématiques.
Auteur : Choquet Gustave