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méthode de Singapour

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2025 Mathématice. N° 94. Le modèle de Bernoulli et Condorcet, pour enseigner les fractions en cycle 2.
Auteur : Busser Alain
2021 Grand N. N° 108. p. 5-26. Représentations graphiques et résolution de problèmes : le cas de Singapour.
Auteurs : Clivaz Stéphane ; Dindyal Jaguthsing
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 142-146. Manipuler en mathématiques… oui mais.
Auteur : Briand Joël
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 136-141. Vergnaud versus Singapour.
Auteur : Cabassut Richard
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. Spécial Premier degré.
Auteur : APMEP Au fil des maths. Dir.
2021 Petit x. N° 114. p. 69-91. Le schéma segmentaire, un « bon » outil pour résoudre des problèmes arithmétiques ? Un exemple : inverser une fraction de…
Auteurs : Belguesmi Nejib ; Coulange Lalina
2020 Au fil des maths. Numéro spécial « Premier degré ». Ressources didactiques et activités.
Auteur : APMEP Au fil des maths. Dir.
2020 Tangente Education. N° 52. p. 20-21. La « méthode de Singapour ».
Auteur : Brilleaud Martine
2020 Au fil des maths. Numéro spécial « Premier degré ». p. 4-7. Manipuler en mathématiques… oui mais.
Auteur : Briand Joël
2019 Le Petit Vert. N° 137.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Quel rôle de la manipulation dans le manuel « méthode de Singapour CP » ? p. 494-513.
Auteurs : Grapin Nadine ; Mounier Eric
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2019 Grand N. N° 104. p. 39-58. La « Méthode de Singapour » : surface émergée de l’iceberg singapourien.
Auteur : Jamet Jean-Michel
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 6-9. Manipuler en mathématiques… oui mais.
Auteur : Briand Joël
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 6-13. Que disent les recherches sur les manuels « Méthode de Singapour » ?
Auteurs : Grapin Nadine ; Mounier Eric
2019 Le Petit Vert. N° 137. p. 30-30. Il y a manipuler et manipuler !
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2018 Au fil des maths. N° 528. p. 9-19. La méthode de Singapour ? Vraiment ?
Auteur : Brissiaud Rémi
2018 RMé – Revue de Mathématiques pour l’Ecole. N° 230. p. 30-37. Vers un outil d’analyse de manuels : exemple d’étude en 1re année d’école élémentaire (3H).
Auteurs : Grapin Nadine ; Mounier Eric
2018 Grand N. N° 102. p. 57-92. Méthodologie d’analyse de manuels et étude du manuel Méthode de Singapour CP.
Auteurs : Grapin Nadine ; Mounier Eric
2018 Grand N. N° 102. p. 41-55. Un aperçu du curriculum de mathématiques à Singapour.
Auteurs : Dindyal Jaguthsing ; Clivaz Stéphane
2018 Grand N. N° 102. p. 5-40. L’enseignement des notions de perpendicularité et de parallélisme dans le manuel méthode de Singapour en CM1.
Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Petitfour Edith