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mobilisation des connaissances

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2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Situations de recherche pour faciliter l’accès aux concepts mathématiques à l’entrée à l’université. p. 514-527.
Auteurs : Gibel Patrick ; Bloch Isabelle
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L’activité mathématique dans une société en mutation : circulations entre recherche, formation, enseignement et apprentissage.
Auteur : Adihou Adolphe. Dir.
2022 EpiDEMES. V. 1. Situations de recherche pour l’accès aux concepts mathématiques à l’entrée à l’université.
Auteurs : Bloch Isabelle ; Gibel Patrick
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 58-66. Les jeux d’évasion.
Auteur : Dumortier Sébastien
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 20-25. Quelques bricolages pour le cercle trigonométrique.
Auteur : Longuet Olivier
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 26-31. Escape Game, des révisions revisitées.
Auteur : Aoustin Fabien
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 16-19. Les Devoirs Maison, formation plutôt qu’évaluation.
Auteur : Laniray Antoine
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 59. p. 10-14. Comment aider les élèves à préparer un contrôle ?
Auteur : Coste Rémy
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 51. p. 8-11. Antisèches légales.
Auteur : Brilleaud Martine
2014 Repères-IREM. N° 96. p. 53-67. L’élève acteur dans la construction de son savoir en lycée professionnel.
Auteurs : Hadidou Hamid ; Amalric Cécile ; Cureli Céline ; Theisen Frédéric
2014 Repères-IREM. N° 96.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 306-308. Résolution de problèmes et difficultés en mathématiques.
Auteur : Bergeaut Jean-François
2010 Repères-IREM. N° 79. p. 23-50. Situations de dialectique outil-objet en institut médicoéducatif.
Auteur : Barry Valérie
2007 Repères-IREM. N° 66. p. 73-82. Mathématiques et physique en classe de troisième : l’exemple de la proportionnalité.
Auteurs : Baldy Elise ; Dusseau Jean-Michel ; Durand-Guerrier Viviane
2007 Repères-IREM. N° 66.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p. 226-238. Quelles différences y a-t-il… ?
Auteur : Robert Aline
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/3. p. 331-380. Un objet de savoir spécifique en jeu dans la résolution de problèmes : le fonctionnement mathématique.
Auteur : Castela Corine
1992 Module en seconde : tome 1.
Auteurs : Chuzeville Raymond ; Gandit Michèle ; Ghesquière Michèle ; Mouche Paul ; Pariselle Claude
1991 Repères-IREM. N° 2. p. 51-58. Figures prégnantes en géométrie ?
Auteur : Noirfalise Robert
1991 Repères-IREM. N° 2.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1991 Repères-IREM. N° 5.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1991 Repères-IREM. N° 5. p. 5-22. Connaissances ou capacités ?
Auteur : Noirfalise Robert