Mots-clés – Auteurs

modélisation des connaissances

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2021 Repères-IREM. N° 125. p. 63-67. Le Mont d’Or mathématique.
Auteur : Neuwirth Stefan
2021 Repères-IREM. N° 125.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. T4TEL un cadre de référence didactique pour la conception des EIAH. p. 8-25.
Auteur : Chaachoua Hamid
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. T4TEL : un cadre de référence didactique pour la conception des EIAH.
Auteur : Chaachoua Hamid
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. La praxéologie comme modèle didactique pour la problématique EIAH. Etude de cas : la modélisation des connaissances des élèves. p. 81-101.
Auteur : Chaachoua Hamid
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques. Année 2011.
Auteurs : Abboud-Blanchard Maha. Dir. ; Flückiger Annick. Dir.
2006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2005. Vers une modélisation d’une géométrie en acte dans les activités de lecture – tracé du bâtiment. p. 39-76.
Auteurs : Bessot Annie ; Laborde Colette
2006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2005. La modélisation de l’apprenant dans un EIAH. p. 213-236.
Auteur : Chaachoua Hamid
2005 Balises pour la didactique des mathématiques. Cours de la XIIe Ecole d’été de didactique de mathématiques.
Auteurs : Mercier Alain. Dir. ; Margolinas Claire. Dir.
2005 Balises pour la didactique des mathématiques. cK¢, modèle de connaissances pour le calcul de situations didactiques. p. 1-32.
Auteurs : Balacheff Nicolas ; Margolinas Claire