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nombre cardinal

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2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (visio-conférence). Dispositifs et collectifs pour la formation, l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Codage et robotique au service de la construction du nombre en maternelle. p. 700-708.
Auteur : Grandadam Arnaud
2021 Les enfants du tout petit roi et de la très grande princesse.
Auteurs : Miura Taro ; Maeda Yukari. Trad. ; Honnoré Patrick. Trad.
2021 Un spectacle à compter.
Auteur : Gavioli Sara
2020 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 185. p. 56-64. Histoire de la numération (1re partie).
Auteur : Schwer Sylviane R.
2020 Salut les p’tits amis !
Auteurs : Kurman Hollis ; Barroux . Illust. ; Serres Alain. Trad.
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Les bonbons des ogres – épisode 4 – Formuler, valider.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Ramboz Marielle
2018 Les nombres et le calcul avec la pascaline aux cycles 2 et 3.
Auteurs : Demas Monique ; Fleury Séverine ; Lambre Thierry ; Metais Josette ; Noirfalise Annie ; Noygues Isabelle ; Soury-Lavergne Sophie
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Les bonbons des ogres – épisode 2 – Les variables.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Ramboz Marielle
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Les bonbons des ogres – épisode 1 – Consigne et histoire.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Ramboz Marielle
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Les bonbons des ogres – épisode 3 – Les interactions.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Ramboz Marielle
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des maths pour tous.
Auteurs : Caron Guillaume. Dir. ; Duvert Rémi. Dir.
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des vaches et des nombres.
Auteur : Laget Serge
2015 Mallette maternelle : la construction du nombre.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; CREAD
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Une ressource à restaurer : un usage commun des mots grandeur, quantité, nombre, numéro, cardinal, ordinal, etc.
Auteur : Brissiaud Rémi
2015 Si le nombre m’était conté…
Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques ; Barbin Evelyne. Ed. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Le Goff Jean-Pierre. Ed.
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l’école primaire ? Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Taveau Catherine. Dir.
2015 Pourquoi ça n’avance pas ?
Auteurs : Ohmura Tomoko ; Bouvier Jean-Christian. Trad.
2012 Grand N. N° 89. p. 71-102. Des outils aux signes : construire des représentations arithmétiques du quotidien au CP.
Auteurs : Brignon Pierre ; Eysseric Pierre
2011 Repères-IREM. N° 83.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2011 1, 2, 3 lapins.
Auteur : Mazière Véronique
2011 Repères-IREM. N° 83. p. 75-93. Connaître le nombre. Etude expérimentale.
Auteur : Mansour Afaf
2011 Le tout petit roi.
Auteurs : Miura Taro ; Maeda Yukari. Trad. ; Honnoré Patrick. Trad.
2010 La classe. N° 206. p. 34-55. Lire, compter, calculer avec « Le coq qui voulait voyager ».
Auteur : Dall’Aglio Laure
2010 Les mathématiciens. Archimède. p. 6-11.
Auteur : Vardi Ilan
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM. Auch 2009. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Danos Pierre. Dir.
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A5 – Enseigner le zéro : où est le problème ?
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2010 Les trois chiens.
Auteur : Komai Véronique
2009 Je manie les nombres : entrer en numération et consolider son apprentissage – Nouv. éd.
Auteurs : Gerber Paul ; Souman Denis ; Le Gall Pol. Préf.
2009 Le problème avec les lapins.
Auteurs : Gravett Emily ; Duval Elisabeth. Trad.
2008 CultureMATH. A la recherche de la genèse du dernier mémoire mathématique de Georg Cantor : Du côté de chez Franz Goldscheider (lettre de Cantor du 18 juin 1886).
Auteur : Décaillot Anne-Marie
2008 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 136. p. 6-7. Dénombrable et cordes à noeuds … Continu et corde lisse.
Auteur : Massola Jean-Pierre
2008 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 28/3. p. 279-318. L’hétérogénéité des rapports des élèves au domaine numérique au début et à la fin de la première année de l’école élémentaire.
Auteurs : Ricco Graciela ; Menotti Ghilaine ; Boyer Catherine ; Larere Christiane ; Numa-Bocage Line ; Allenbach Laurence
2007 Le carrousel des nombres.
Auteur : Bettinelli Bernard
2006 CultureMATH. Ecritures des nombres.
Auteur : Cauty André
2005 A trois.
Auteurs : Badescu Ramona ; Balez Olivier
2005 Qu’est-ce qu’un nombre ?
Auteur : Rittaud Benoît
2004 Cosinus. N° 46. p. 24-29. Les ensembles : 30000 ans d’existence.
Auteur : Flon Aude
2004 Promenade.
Auteur : Soutif François
2004 Quadrature. N° 52. p. 47. Impressions d’automne.
Auteur : Boulanger Philippe
2003 La classe maternelle. Lecture, mathématiques, arts plastiques : 66 séquences, autour d’un album, en direct d’une classe : « La chenille qui fait des trous ».
Auteur : Winninger Marie-Louise
2003 La classe maternelle. Activités autour d’un album : « La chenille qui fait des trous ».
Auteur : Winninger Marie-Louise
2002 CultureMATH.
Auteurs : Boucekkine Farouk ; Proust Christine ; Vandendriessche Eric
2002 Je manie les nombres ou l’ardoise des nombres du XXIe siècle.
Auteur : Gerber Paul. Dir.
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 434. p. 315-325. Pour une revalorisation de l’échelle.
Auteur : de Saint-Aubin Guy
2001 Petit x. N° 55. p. 71-78. Quelques remarques sur les nombres et leur apprentissage.
Auteur : Kahane Jean-Pierre
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l’espace. T. 2. p. 145-168. Jeux de société et apprentissages mathématiques au cycle 1.
Auteur : Quintric Claude
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l’espace. T. 2.
Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
2000 Si le nombre m’était conté…
Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques ; Barbin Evelyne. Ed. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Le Goff Jean-Pierre. Ed.
2000 Histoire et épistémologie. La Construction des nombres.
Auteur : Bruter Claude Paul
2000 Pour la Science. N° spécial. 278. Les infinis. p. 40-43. Archimède face à l’innombrable.
Auteur : Vardi Ilan
2000 Pour la Science. N° spécial. 278. Les infinis.
Auteur : Pour la Science Comité de rédaction. Dir.
2000 Pour la Science. N° spécial. 278. Les infinis. p. 74-81. L’infini, pierre de touche du constructivisme.
Auteur : Calder Allan
2000 Si le nombre m’était conté… Préhistoire de l’arithmétique. La découverte du nombre et du calcul. p. 15-40.
Auteur : Keller Olivier
2000 L’émergence des mathématiques.
Auteur : Duvillié Bernard
2000 Pour la Science. N° spécial. 278. Les infinis. p. 30-38. L’infini est-il paradoxal en mathématiques ?
Auteur : Delahaye Jean-Paul
2000 Si le nombre m’était conté… Les numérations parlées : mémoire de la quête des nombres. p. 41-65.
Auteur : Cauty André
1998 Alboum.
Auteurs : Bruel Christian ; Claveloux Nicole. Illust.
1998 La fabuleuse histoire des nombres.
Auteur : Cousquer Eliane
1997 La mémoire des nombres.
Auteurs : Le Goff Jean-Pierre. Dir. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Couchot François. Préf. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1997 L’infini en Mathématiques.
Auteur : Verdier Norbert
1997 La mémoire des nombres. Les numérations parlées : Mémoires de la quête des nombres. p. 189-213.
Auteur : Cauty André
1997 La mémoire des nombres. Préhistoire de l’arithmétique : la découverte du nombre et du calcul. p. 165-188.
Auteur : Keller Olivier
1997 7 – 9 ans Le calcul mental c’est un jeu.
Auteur : Rougier Roger
1997 3 – 4 ans 1,2,3,4,5 Mes premiers pas en calcul
Auteur : Blanc Yves
1997 Grand N. N° 61. p. 9-33. Jeux de société et apprentissages mathématiques au cycle 1.
Auteur : Quintric Claude
1996 Enseigner les mathématiques à la maternelle.
Auteurs : Cerquetti-Aberkane Françoise ; Berdonneau Catherine
1996 L’empire des nombres.
Auteur : Guedj Denis
1996 Qui ? Où ? Quoi ?
Auteur : Elzbieta
1996 Premièrement, deuxièmement.
Auteurs : Harms Daniil ; Rosenthal Marc. Illust. ; Stoianoc Colette. Trad.
1994 Cahiers Hatier Mathématiques CP.
Auteurs : Maréchal Claude ; Guion Jeanine. Dir. ; Guion Jean. Dir.
1994 Histoire universelle des chiffres. T.1.
Auteur : Ifrah Georges
1994 PLOT. N° 68. p. 32-36. Les premiers apprentissages numériques.
Auteur : Verjat Isabelle
1994 j’apprends les maths. L’album à calculer.
Auteurs : Brissiaud Rémi ; Ouzoulias André ; Boulard Christiane ; Riou Martine
1994 Mnémosyne. N° 8. Isaac Newton. Détermination de tangentes à des courbes à l’aide de la méthode de fluxions.
Auteurs : IREM de Paris Groupe MATH ; Brin Philippe ; Verley Jean-Luc
1994 Histoire universelle des chiffres.
Auteur : Ifrah Georges
1994 Mnémosyne. N° 8. p. 69-70. Du nombre.
Auteur : Hallez Maryvonne
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 388. p. 223-225. Compter.
Auteur : APMEP Commission Mots
1991 Des jeux pour additionner et soustraire dès la maternelle
Auteur : Winninger Marie-Louise
1990 Apprentissages numériques et résolution de problèmes. Cycle des apprentissages – grande section de maternelle.
Auteurs : INRP Equipe ERMEL ; Colomb Jacques. Dir. ; Charnay Roland. Ed. ; Douaire Jacques. Ed. ; Guillaume Jean-Claude. Ed. ; Valentin Dominique. Ed.
1990 Des jeux de nombre et de logique à la maternelle et au cours préparatoire.
Auteur : Winninger Marie-Louise
1982 Dix petits amis déménagent.
Auteur : Anno Mitsumasa
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/3. p. 277-302. Développement et fonctions du comptage chez l’enfant de 3 à 6 ans.
Auteur : Fischer Jean-Paul
1978 Nombres entiers naturels. T. 1.
Auteurs : IREM de Nantes Groupe Professeurs d’Ecole Normale ; Chauvat Danièle ; Coelho Michel ; Corolleur Annick ; Delin Danièle ; Demars Suzanne ; Faucher Alain ; Gaud Dominique ; Gauyacq Ginette ; Guillement Sylvie ; Lacombe Hélène ; Le Coutaller Fernande ; Le Lay Colette ; Le Poche Gabriel ; Péault Hervé ; Toupin Annick
1977 Grand N. N° 11. p. 7-38. A propos de l’approche de la notion de nombre au cours préparatoire.
Auteur : Comiti Claude
1977 Bulletin de l’APMEP. N° 309. p. 439-457. Approche du nombre au cours préparatoire.
Auteur : Comiti Claude
1976 Grand N. N° 8. p. 79-84. Courrier : cardinal ordinal.
Auteur : Blanc Michel
1975 Introduction à la théorie des ensembles.
Auteur : Ferrier Jean-Pierre
1975 Quelques réflexions et une expérimentation à propos de la genèse du nombre chez l’enfant.
Auteurs : IREM de Grenoble Groupe Pré-élémentaire ; Bessot Annie. Dir.
1973 Des entiers aux réels.
Auteur : IREM de Strasbourg . Dir.
1972 La mathématique à l’école élémentaire.
Auteur : Glaymann Maurice. Dir.
1972 La mathématique à l’école élémentaire. Notion de nombre cardinal. p. 234-242.
Auteur : Fauquette Jean-Claude
1963 Les Cours de l’APM. T. 2. Espaces vectoriels.
Auteurs : Revuz André ; Revuz Germaine