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2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Les croquis et les représentations géométriques donnent-ils du sens ? p. 409-422.
Auteurs : Menini Chantal ; Sénéchaud Pascale
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Les croquis et les représentations géométriques donnent-ils du sens ?
Auteurs : Menini Chantal ; Sénéchaud Pascale
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 480. p. 68-7. L’avenir de l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Combelles Catherine
2003 PLOT. N° 103. p. 39-43. Math et billard.
Auteur : Picot Marc
2003 PLOT. N° 103. p. 21-26. Utilisation des arbres en probabilités.
Auteur : ENFA Groupe PY-MATHS
2003 PLOT. N° 103. p. 15-20. Rétroprojection : l’opération inverse de la vision.
Auteur : Belloeil Rémi
2003 PLOT. N° 103. p. 11-14. Le cahier de cours au collège un outil pour apprendre à chercher (et à démontrer).
Auteurs : Gauché Patricia ; André Jean-Sébastien
2003 PLOT. N° 103.
Auteurs : Leclere Jean-Pierre. Dir. ; Belloeil Rémi. Dir.
2001 Petit x. N° 55. p. 35-70. L’implication. Quelques aspects dans les manuels et points de vue d’élèves-professeurs.
Auteur : Deloustal-Jorrand Virginie
1989 Dessine-moi un vecteur.
Auteurs : Gasquet Sylviane ; Chuzeville Raymond
1979 Bulletin de l’APMEP. N° 317. p. 56-70. Des problèmes et des outils pour les résoudre.
Auteur : Lehmann Daniel
1979 Recherche inter-IREM 1973-78, en géométrie de 4ème-3ème, dite ‘O.P.C.’.
Auteur : Perol Charles