Mots-clés – Auteurs

pédagogie centrée sur l’apprenant

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2020 Tangente Education. N° 52. p. 19-19. La pédagogie explicite.
Auteurs : Cunibil Cassiopée ; Candeloro Audrey
2020 Tangente Education. N° 52. p. 10-10. Kumon, une méthode parascolaire.
Auteur : Cunibil Cassiopée
2020 Tangente Education. N° 52. p. 20-21. La « méthode de Singapour ».
Auteur : Brilleaud Martine
2020 Tangente Education. N° 52. p. 22-23. Des gestes mentaux pour apprendre.
Auteur : Voula Françoise
2020 Tangente Education. N° 52. p. 24-25. Une expérience en pédagogie Freinet au collège.
Auteur : Monnerville Viviane
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des maths pour tous.
Auteurs : Caron Guillaume. Dir. ; Duvert Rémi. Dir.
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 46-47. Recherches libres en mathématiques.
Auteur : Monnerville Viviane
2015 Repères-IREM. N° 99. p. 47-64. Tangram, transmission orale d’un programme de construction.
Auteurs : Carrié Anne ; Le Quilleuc Gaël
2015 Repères-IREM. N° 99. p. 5-20. Du monde réel au monde virtuel : voyage aller et retour.
Auteur : Labbé Stéphane
2015 Repères-IREM. N° 99.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2013 Actes du 20e colloque de la CORFEM.
Auteurs : Gandit Michèle. Dir. ; Commission inter-IREM CORFEM. Ed.
2013 Actes du 20e colloque de la CORFEM. Du monde réel au monde virtuel : voyage aller et retour. p. 9-25.
Auteur : Labbé Stéphane
1986 Le Petit Vert. N° 5.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1986 Le Petit Vert. N° 5. p. 2-6. Les erreurs en mathématiques et la conception de l’apprentissage.
Auteur : Verdier Jacques