Mots-clés – Auteurs

perception des formes

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2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Perception d’un corps dans les épreuves de conservation de la matière chez Piaget et réussite des opérations d’égalité en mathématiques chez les apprenants. 772-782.
Auteur : Tschassama Ati-Mola
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L’activité mathématique dans une société en mutation : circulations entre recherche, formation, enseignement et apprentissage.
Auteur : Adihou Adolphe. Dir.
2023 Cosinus. N° 257. p. 24-29. Ces illusions d’optique qui nous trompent.
Auteur : Beck Nicolas
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 3-6. N’oublions pas la géométrie.
Auteur : Celi Valentina
2021 Les enfants du tout petit roi et de la très grande princesse.
Auteurs : Miura Taro ; Maeda Yukari. Trad. ; Honnoré Patrick. Trad.
2021 Cahiers pédagogiques. N° 573. p. ??-??. N’oublions pas la géométrie.
Auteur : Celi Valentina
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Travailler avec les formes en maternelle : premiers pas vers des connaissances géométriques ? p. 35-55.
Auteurs : Celi Valentina ; Coutat Sylvia ; Vendeira-Maréchal Céline
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Math et Manips : Favoriser l’apprentissage de l’organisation spatiale par la manipulation à l’école maternelle. p. 458-471.
Auteurs : Guissard Marie-France ; Lambrecht Pauline
2018 Tout rond.
Auteurs : Sidman Joyce ; Modeste Caroline ; Yoo Taeeun. Illust. ; Seelow Alice. Trad.
2018 Colloque national : L’enseignement des mathématiques à l’école primaire, 12 décembre 2018 – Pré-apprentissages géométriques à l’école maternelle et Retour d’expérience.
Auteurs : Celi Valentina ; Semmarty Myriam
2018 Colloque national : L’enseignement des mathématiques à l’école primaire, 12 décembre 2018 – Ouverture.
Auteurs : Westhof Eric ; Roux Didier ; Torossian Charles ; Cortella Anne
2018 La vie des petits carrés.
Auteurs : Andrews Sandrine ; Klee Paul
2017 Grand N. N° 100. p. 79-104. « C’est une montagne ou une trompette ? » Entre perception globale et caractéristiques des formes aux cycles 1 et 2.
Auteurs : Vendeira Céline ; Coutat Sylvia
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM. Besançon les 16, 17 et 18 juin 2015.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM. Besançon les 16, 17 et 18 juin 2015. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2016 Toto veut la pomme.
Auteur : Lavoie Mathieu
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Quelles tâches pour travailler les caractéristiques des formes à la maternelle ?
Auteurs : Coutat Sylvia ; Vendeira Céline
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l’école : enjeux et perspectives. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Faire de la géométrie au cycle 2 et au cycle 3 avec une corde à 13 noeuds.
Auteurs : Larguier Mirène ; Bonnet-Philip Brigitte
2014 Little man.
Auteur : Guilloppé Antoine
2014 La très grande princesse.
Auteurs : Miura Taro ; Maeda Yukari. Trad. ; Honnoré Patrick. Trad.
2011 Le tout petit roi.
Auteurs : Miura Taro ; Maeda Yukari. Trad. ; Honnoré Patrick. Trad.
2010 Ombres.
Auteur : Lee Suzy
2010 Haut comme trois pommes.
Auteur : Denis Cécile
2009 Découvrir les formes et les grandeurs avec des albums.
Auteurs : Renault-Girard Sylvie ; Vouhé Annette
2009 Prendre forme.
Auteur : Denis Cécile
2007 Repères-IREM. N° 69.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2007 De la géométrie à l’école maternelle, pourquoi pas ?
Auteurs : IREM de Besançon Groupe Elémentaire ; Aubertin Jean-Claude ; Bettinelli Bernard ; Pedroletti Jean-Claude ; Porcel Nicole ; Schubnel Yves
2007 Repères-IREM. N° 69. p. 55-79. Enseigner et apprendre les grandeurs à l’école primaire.
Auteurs : Roye Louis ; IREM de Lille Groupe Ecole primaire
2006 Quand j’étais petit.
Auteurs : Pittau Francesco ; Gervais Bernadette. Illust.
2005 Repères-IREM. N° 58.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2005 Documents d’accompagnement des programmes. Mathématiques – Ecole primaire.
Auteurs : Charnay Roland ; Dossat Luce ; Fromentin Jean ; Houdement Catherine ; Matulik Nicole ; Pigot Guy ; Planchette Paul ; Fouquat Véronique. Dir. ; Ministère de l’Education Nationale Direction de l’enseignement scolaire. Ed.
2005 Repères-IREM. N° 58. p. 19-35. Pareil, pas pareil ?
Auteur : Porcheron Jean-Louis
2005 Du dessin perçu à la figure construite.
Auteurs : Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle
2005 Les ateliers du congrès : Martigues 2004. Albums et mathématiques.
Auteur : Eysseric Pierre
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 456. p. 81-111. A propos de modélisation.
Auteur : Lombard Philippe
2004 Dessine-moi une forme.
Auteurs : Pittau Francesco ; Gervais Bernadette. Illust.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Apprentissage et diversité.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Viv(r)e le triangle à l’école maternelle. p. 53-66.
Auteur : Rimbault Claude
2003 Les nouveaux programmes de l’école primaire. Mathématiques – Document d’accompagnement – Vers les mathématiques – quel travail en maternelle ?
Auteur : Ministère de l’Education Nationale Direction de l’enseignement scolaire. Ed.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Une approche minimale de la notion de grandeur en PE1. p. 209-221.
Auteurs : Le Berre Maryvonne ; Taveau Catherine
2003 Figures et sens.
Auteurs : Chevallier Michel ; Colonna Hélène
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Démarches et savoirs à enseigner.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2002 De la géométrie à l’école maternelle, Pourquoi pas ? T. 1. Dans le plan.
Auteur : IREM de Besançon Groupe Elémentaire
2001 Repères-IREM. N° 43.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2001 Repères-IREM. N° 43. p. 29-53. La géométrie et la nature des choses.
Auteur : Rouche Nicolas
2001 Articulation école-collège : des activités géométriques.
Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Commission inter-IREM COPIRELEM ; Massot Christian. Dir. ; Barth Christian. Préf. ; Girmens Yves. Préf.
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 1. La géométrie et la nature des choses. p. 43-64.
Auteur : Rouche Nicolas
2001 Contribution à la liaison Ecole-Collège : activités et réflexion sur la géométrie plane.
Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Commission inter-IREM COPIRELEM ; Massot Christian. Dir.
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 1.
Auteurs : Radelet-de-Grave Patricia. Ed. ; Brichard Cathy. Ed.
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 429. p. 425-431. Une sortie pédagogique : quelques murs aux formes bien géométriques.
Auteur : Chéry Richard
2000 L’Ouvert. N° 100-101.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
2000 L’Ouvert. N° 100-101. p. 86-89. Fabriquer un stéréogramme.
Auteur : Lefort Jean
2000 Petit Cube chez les Tout Ronds.
Auteurs : Merveille Christian ; Goffin Josse. Illust.
1999 Formes et mouvements. Perspectives pour l’enseignement de la géométrie.
Auteurs : Lismont Luc. Dir. ; Rouche Nicolas. Dir.
1998 De la géométrie à l’école maternelle, Pourquoi pas ? T. 2. Dans l’espace.
Auteur : IREM de Besançon Groupe Elémentaire
1998 De la géométrie à l’école maternelle, Pourquoi pas ? T. 1. Dans le plan.
Auteur : IREM de Besançon Groupe Elémentaire
1997 Où est le rectangle ?
Auteurs : Bourgoing Pascale de ; Bour-Chollet Céline. Illust.
1997 Où est le carré ?
Auteurs : Bourgoing Pascale de ; Bour-Chollet Céline. Illust.
1995 La géométrie au Cycle 2.
Auteur : Rinaldi Anne-Marie
1995 Où est le triangle ?
Auteurs : Bourgoing Pascale de ; Camil Colette. Illust.
1993 Où sont les ronds ?
Auteurs : Bourgoing Pascale de ; Camil Colette. Illust.
1991 Petit x. N° 27. p. 5-39. De la figure vers la démonstration.
Auteurs : Bergue Danielle ; Borréani Jacqueline ; Poulain Brigitte