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processus d’abstraction

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2022 Tangente Education. N° 62. p. 12-13. Ces objets qui n’existent pas.
Auteurs : Brilleaud Martine ; Ernoult Alice
2022 Tangente Education. N° 62. p. 10-11. Développer la « pensée algébrique ».
Auteurs : Groupe PAREP ; Piolti Lamorthe Claire ; Roubin Sophie ; Trgalova Jana ; Galou Cynthia ; Goislard Alexandra ; Popov Sandra ; Roche Denis
2022 Tangente Education. N° 62. p. 6-8. Des leviers identifiés pour enseigner l’abstraction.
Auteurs : Croset Marie-Caroline ; Gardes Marie-Line
2022 Tangente. N° 207. p. 12-13. Axiomatiser versus désaxiomatiser.
Auteur : Bair Jacques
2022 Tangente. N° 207. p. 10-11. La construction d’images mentales.
Auteur : Justens Daniel
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 14-19. La manipulation dans l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Pinel Nicolas
2015 Bulletin AMQ. Vol. 55. N° 2. p. 72-76. Les outils informatiques peuvent-ils aider les étudiants à apprendre des notions abstraites ?
Auteur : Villeneuve Jean-Philippe
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 513. p. 197-210. Pourquoi nous sommes tous doués en maths.
Auteurs : Dehaene Stanislas ; Combelles Catherine
2015 Vidéo SMF – Un texte, un mathématicien. D’Euclide à Bourbaki, la réforme permanente.
Auteur : Dhombres Jean
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 512. p. 7-16. Deux ateliers de recherche en GS de maternelle.
Auteur : Dumas Monique
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 500. p. 389-400. Problèmes additifs à transformations et représentations graphiques à l’école.
Auteur : Petit Serge
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 301-311. Dyscalculie ou innumérisme ? Approche de la résolution des problèmes arithmétiques par les abaques.
Auteur : Vigier Michel
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 289-292. Difficultés en mathématiques et psychologie : peut-on compter sur une bas « dys » ?
Auteurs : Eynard Louis-Adrien ; Vannetzel Léonard ; MeljacClaire
2010 Mathématice. N° 18. Difficultés en mathématiques et psychologie : peut-on compter sur une base « dys » ?
Auteurs : Eynard Louis-Adrien ; Vannetzel Léonard ; MeljacClaire
2010 Repères-IREM. N° 81. p. 95-98. Difficultés en mathématiques et psychologie : peut-on compter sur une base « dys » ?
Auteurs : Eynard Louis-Adrien ; Vannetzel Léonard ; Meljac Claire
2010 Repères-IREM. N° 81.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2009 CultureMATH. Le processus d’abstraction dans le développement des premières théories de la mesure.
Auteur : Villeneuve Jean-Philippe
2006 Actes du colloque Algébrisations – Géométrisations. Enseigner le logarithme et l’exponentielle avec Cabri. p. 258-291.
Auteurs : Dahan Jean-Jacques ; Cuppens Roger
2006 Actes du colloque Algébrisations – Géométrisations.
Auteur : Commission inter-IREM Géométrie. Ed.
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 445. p. 197-213. Sur l’introduction du calcul littéral.
Auteur : Reisz Daniel
2002 Grand N. N° 69. p. 99-105. Petits bateaux sur l’eau… Comportement de différents papiers au contact de l’eau. Grande section de maternelle.
Auteur : Farges Huguette
2000 Repères-IREM. N° 41. p. 53-65. Probabilités, suites numériques et programmation.
Auteur : Bourguet Michel
2000 Repères-IREM. N° 41.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 231-261. L’évolution des problématiques en didactique de l’analyse.
Auteur : Artigue Michèle
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 191-230. Etat de l’art de la recherche en didactique à propos de l’enseignement de l’algèbre linéaire.
Auteur : Dorier Jean-Luc
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 417. p. 479-484. Autour d’ « Euclidiennes » de Guillevic.
Auteurs : Lagarde Michèle ; Pouchot André
1993 Trois grands théoriciens des apprentissages scolaires : Bruner, Case, Brousseau.
Auteur : Fischer Jean-Paul
1990 Actes de l’université d’été sur l’Histoire des Mathématiques. La Rochelle. La philosophie mathématique de Gaston Bachelard. p. 333-348.
Auteur : Serfati Michel
1990 Actes de l’université d’été sur l’Histoire des Mathématiques. La Rochelle. 28 août – 2 septembre 1988.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1988 Cahier de didactique des mathématiques. N° 52. Un aperçu des travaux de Vygotski, Leontiev et Bruner, disciples de Vygotski.
Auteur : Boschet Françoise
1983 Bulletin de l’APMEP. N° 341. p. 550-558. Approche de la notion de longueur.
Auteur : Sauvy Jean
1977 Quelques apports de l’informatique à l’enseignement des mathématiques.
Auteurs : APMEP Commission Informatique ; Deledicq André. Dir.
1973 Bulletin de l’APMEP. N° 291. p. 800-806. Y a-t-il une mathématique pour enfants ?
Auteur : Robert Marguerite