Mots-clés – Auteurs

programmation d’un déplacement d’objet

Il y a 19 résultats pour cette recherche

2023 Une analyse des exercices d’algorithmique et de programmation des DNB.
Auteurs : Commission inter-IREM Informatique ; Alayrangues Sylvie ; Baudon Olivier ; Beauvoir Sylvain ; Beffara Emmanuel ; Daniel Sébastien ; Declercq Christophe ; Grimaud Asli ; Héam Anne ; Marquet Philippe ; Masseron Jean-Christophe ; Meyer Antoine ; More Malika ; Nény Florence ; Prouteau Cécile ; Schwer Sylviane ; Marc Jean-Vincent ; Volte Emmanuel
2023 Au fil des maths. N° 550. p. 37-43. Scratchons l’escargot !
Auteur : Pradel Claire
2020 La Maison Lumni, les cours – Primaire. CP – Additions et géométrie – 2/3 (30 juin).
Auteur : Fraisse Didier. Dir.
2020 La Maison Lumni, les cours – Primaire. CP – Additions et géométrie : triangle, carré et rectangle (3 juillet).
Auteur : Fraisse Didier. Dir.
2020 La Maison Lumni, les cours – Primaire. CP – Additions et géométrie : les solides (2 juillet).
Auteur : Fraisse Didier. Dir.
2020 Jeux Ecollège 4.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2020 La Maison Lumni, les cours – Primaire. CP – Additions et géométrie – 3/3 (1er juillet).
Auteur : Fraisse Didier. Dir.
2019 The lapins crétins.
Auteurs : Kosak Antony ; Quinzanos Sergio
2019 Le Petit Vert. N° 138.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2019 Le Petit Vert. N° 138. p. 54-54. La souris Zinzin (suite).
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2019 Le Petit Vert. N° 137.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2019 Le Petit Vert. N° 137. p. 52-54. La souris Zinzin.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Quelles traces pour opérationnaliser les apprentissages dans un jeu articulant tangible et numérique ? p. 159-173.
Auteurs : Rabatel Jean-Pierre ; Martinez Jean-Luc
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Enseigner la pensée algorithmique ?
Auteur : Meyer Antoine
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Part de la didactique des mathématiques dans les choix de conception de Cabri. p. 33-43.
Auteur : Laborde Colette
2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Environnements numériques pour l’apprentissage, l’enseignement et la formation : perspectives didactiques sur la conception et le développement.
Auteurs : Artigue Michèle ; Emprin Fabien ; Gaona Jorge ; Laborde Colette ; Le Feuvre Bernard ; Marquès Daniel ; Tiberghien Andrée ; Vince Jacques ; Lagrange Jean-Baptiste. Dir. ; Abboud Maha. Dir.
2017 Mathématice. N° 55. Réalisation de frises géométriques en CM2.
Auteur : Hulot Nicolas
2016 Espace et géométrie. Initiation à la programmation aux cycles 2 et 3.
Auteur : Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche . Ed.