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Provost Sylvie

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2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Pourquoi « faire histoire » dans l’industrie, la recherche et l’enseignement, selon C. Combes (1867), W. H. Bragg (1912), P. Langevin (1926)? p. 107-112.
Auteur : Provost Sylvie
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Why include History into Industry, Research and Teaching? p. 113-114.
Auteur : Provost Sylvie
1999 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. Le cercle de Borda et la carte des Iles Canaries. p. 47-58.
Auteur : Provost Sylvie
1996 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. William Henry Bragg (1862-1942) et sa recherche d’adéquation des modèles théoriques mathématisés au réel contradictoire, lors de sa conférence faite à Dundee en 1912. p. 475-479.
Auteur : Provost Sylvie