Mots-clés – Auteurs

raisonnement mathématique

Il y a 141 résultats pour cette recherche

2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Evaluer les compétences des élèves en résolution de problèmes : Réflexion sur la nature des apprentissages visés et les modalités d’évaluation. p. 960-975.
Auteurs : Chanudet Maud ; Favier Stéphane
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L’activité mathématique dans une société en mutation : circulations entre recherche, formation, enseignement et apprentissage.
Auteur : Adihou Adolphe. Dir.
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. La tangence.
Auteurs : Busser Elisabeth. Dir. ; Ferréol Robert. Dir.
2022 Tangente Hors-série. N° 84. La tangence.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2022 Petit x. Hors série N° Spécial activités.
Auteurs : Celi Valentina. Dir. ; Croset Marie-Caroline. Dir. ; Petit x Comité de rédaction. Dir.
2021 Tangente. N° 202. p. 30-32. L’exception qui ne confirme pas la règle.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2020 Récréations philosophiques.
Auteur : Lambois Didier
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Analyse d’une situation d’enseignement-apprentissage visant à sensibiliser les élèves de première scientifique au concept de limite d’une suite numérique. p. 294-303.
Auteur : Gibel Patrick
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Etude des raisonnements mathématiques d’élèves de première année lors de la réalisation d’une activité nécessitant l’utilisation de matériel de manipulation. p. 266- 274.
Auteurs : Jeannotte Doris ; Corriveau Claudia
2018 Tangente. N° 183. p. 30-33. Raisonner, c’est résoudre.
Auteur : Busser Elisabeth
2018 Tangente. N° 183. p. 34-35. Elémentaire et puissant : le principe des tiroirs.
Auteur : Fondanaiche Philippe
2018 Tangente. N° 183. p. 36-37. Les techniques du prodigieux Terence Tao.
Auteur : Bair Jacques
2018 FUN-MOOC. Introduction au raisonnement mathématique.
Auteurs : Rocher Magali ; Lemberg Henri
2016 Mathématiques : écrit, admissibilité : professeur des écoles, concours 2017 : CRPE 2017. T. 2.
Auteurs : Bergeaut Jean-François ; Billy Christophe ; Cailhol Marc ; Couderette Michèle ; Danos Pierre ; Delbrey-Deblaize Romy ; Fruchon Cédric ; Lallement-Dupouy Marie-Hélène ; Laurençot-Sorgius Isabelle ; Ros Nicolas ; Vaultrin-Pereira Madeleine
2016 Petit x. N° 102. p. 56-56. Activité… Le coût de la perle centrale.
Auteur : Celi Valentina
2016 Trianglor.
Auteurs : Deledicq André ; Deledicq Jean-Philippe
2016 Les malices du Kangourou. Ecoles. Des problèmes pour rester intelligents…
Auteur : Deledicq André
2016 Mathématiques : écrit, admissibilité : professeur des écoles, concours 2017 : CRPE 2017. T. 1.
Auteurs : Bergeaut Jean-François ; Billy Christophe ; Cailhol Marc ; Couderette Michèle ; Danos Pierre ; Delbrey-Deblaize Romy ; Fruchon Cédric ; Lallement-Dupouy Marie-Hélène ; Laurençot-Sorgius Isabelle ; Ros Nicolas ; Vaultrin-Pereira Madeleine
2016 Tangente. N° 168. p. 16-17. Des conjectures plausibles… mais fausses !
Auteur : Bair Jacques
2016 Le Petit Vert. N° 128.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2016 Le Petit Vert. N° 128. p. 47-49. Hume : le soleil ne se lèvera pas demain.
Auteur : Lambois Didier
2016 Images des Mathématiques. La Science et l’hypothèse en podcast.
Auteur : Ghys Etienne
2015 Bulletin AMQ. Vol. 55. N° 3. p. 32-49. L’utilisation de matériel en classe de mathématiques au primaire : quelques réflexions sur les apports possibles.
Auteurs : Corriveau Claudia ; Jeannotte Doris
2015 Mathématiques : écrit, admissibilité : professeur des écoles, concours 2016 : CRPE 2016. T. 2.
Auteurs : Bergeaut Jean-François ; Billy Christophe ; Cailhol Marc ; Couderette Michèle ; Danos Pierre ; Delbrey-Deblaize Romy ; Fruchon Cédric ; Lallement-Dupouy Marie-Hélène ; Laurençot-Sorgius Isabelle ; Ros Nicolas ; Vaultrin-Pereira Madeleine
2015 Mathématiques : écrit, admissibilité : professeur des écoles, concours 2016 : CRPE 2016. T. 1.
Auteurs : Bergeaut Jean-François ; Billy Christophe ; Cailhol Marc ; Couderette Michèle ; Danos Pierre ; Delbrey-Deblaize Romy ; Fruchon Cédric ; Lallement-Dupouy Marie-Hélène ; Laurençot-Sorgius Isabelle ; Ros Nicolas ; Vaultrin-Pereira Madeleine
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 515. p. 427-436. Rapport sur les Olympiades académiques de mathématique 2014.
Auteurs : Torossian Charles ; Hennequin Paul-Louis
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Kjeldsen Tinne Hoff. Dir. ; Jankvist Uffe Thomas. Dir.
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Ancestral Chinese method for solving linear systems of equations seen by a ten years old Portuguese child. p. 169-182.
Auteurs : Costa Cecília ; Alves José Miguel ; Guerra Martha
2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. Problèmes en toute beauté. p. 102-104.
Auteur : Criton Michel
2014 Images des Mathématiques. Science et Méthode en podcast.
Auteur : Ghys Etienne
2014 La science et l’hypothèse.
Auteurs : Poincaré Henri ; Vuillemin Jules. Préf.
2014 Les raisonnements mathématiques.
Auteur : Mercier Dany-Jack
2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. Pensées sur l’éthique 2. p. 159-159.
Auteur : Bair Jacques
2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. Pensées sur l’éthique 1. p. 129-129.
Auteur : Bair Jacques
2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. Mathématiques : de l’esthétique à l’éthique.
Auteur : Justens Daniel. Dir.
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 508. p. 149-154. Projet pédagogique : séances bi-disciplinaires en terminale S.
Auteurs : Lucas-Fradin Laure ; Amitrano Jean-Marie
2014 Document de travail du groupe « math-philo » de l’IREM de Franche-Comté.
Auteurs : Monturet Sylvain ; Neuwirth Stefan ; Garnier Joël ; De Labachelerie Françoise ; Brunner Sylvie
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 47. p. 11-17. Un lac, 4 moniteurs, des enfants et une ligne d’eau : pourront-ils se baigner aujourd’hui ?
Auteurs : Cerclé Véronique ; Monfront Agnès
2013 Tangente Sup. N° 67-68. p. 18-22. La meilleure et la pire des erreurs de Poincaré.
Auteur : Villani Cédric
2013 Repères-IREM. N° 91.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2013 Bibliothèque Tangente. N° 48. La meilleure et la pire des erreurs de Poincaré. p. 38-41.
Auteur : Villani Cédric
2013 Bibliothèque Tangente. N° 48. Ambassadeurs français des mathématiques.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2013 Repères-IREM. N° 91. p. 25-50. Pratiques pédagogiques de problèmes ouverts dans un collège expérimental à Athènes.
Auteur : Kosyvas Georgios
2013 Repères-IREM. N° 90. p. 43-48. Rubrique Point de vue : Faut-il enseigner le raisonnement mathématique de manière formelle ?
Auteur : Lombardi Henri
2013 Tangente Sup. N° 67-68. Henri Poincaré.
Auteur : Lehning Hervé. Dir.
2013 Repères-IREM. N° 90.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2013 Bibliothèque Tangente. N° 49. Le statut particulier des conjectures. p. 68-71.
Auteur : Justens Daniel
2013 La science selon Henri Poincaré.
Auteurs : Poincaré Henri ; Bourguignon Jean-Pierre. Dir.
2013 Bibliothèque Tangente. N° 49. Les maths de l’impossible.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2012 Tangente. N° 147. p. 14-16. La meilleure et la pire des erreurs de Poincaré.
Auteur : Villani Cédric
2011 Justifier en mathématiques.
Auteurs : Flament Dominique. Dir. ; Nabonnand Philippe. Dir. ; Boniface Jacqueline. Collab. ; Ferreirós José. Collab. ; Gauthier Sébastien. Collab. ; Goldstein Catherine. Collab. ; Legris Javier. Collab. ; Volkert Klaus. Collab.
2011 Epistémologie mathématique.
Auteur : Lombardi Henri
2011 Revue Internationale Francophone. Numéro Spécial 2010. p. 503-515. Exploitation didactique du décalage culturel en jeu dans l’intégration d’une dimension historique en classe de mathématiques.
Auteur : Battie Véronique
2011 Revue Internationale Francophone. Numéro spécial 2010. Actes du Colloque Espace Mathématique Francophone. Enseignement des mathématiques et développement : enjeux de société et de formation.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Sokhna Moustapha. Dir.
2010 Losanges. N° 7. p. 15-23. Le problème d’Isis : de l’Egypte antique au 21e siècle !
Auteurs : De Bock Dirk ; Van Dooren Wim ; Greer Brian
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 32. p. 23-26. Un vade-mecum sur la logique.
Auteurs : Malrieu Lise ; Plane Henry
2009 Mathématice. N° 15. Quand la valise de Maths à modeler s’ouvre…
Auteur : Kuntz Gérard
2009 Bien débuter en mathématiques. Ensembles, Relations, Applications, Dénombrement.
Auteurs : Colin Jean-Jacques ; Cintract Bertrand ; Morvan Rémi. Collab.
2009 Bibliothèque Tangente. N° 36. Cercles vicieux, cercles vertueux. p. 14-15.
Auteur : Lehning Hervé
2009 Tangente Hors-série. N° 36. p. 8-9. Cercles vicieux.
Auteur : Lehning Hervé
2009 Bibliothèque Tangente. N° 36. Le cercle.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2009 Tangente Hors-série. N° 36. Le cercle.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2009 Ressources pour les classes de 6e, 5e, 4e, et 3e du collège – Raisonnement et démonstration.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale DGESCO. Dir.
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 477. p. 543-548. Travailler avec du matériel, gain ou perte de temps ?
Auteurs : Medici Daniela ; Ricci Francesca ; Rinaldi Maria Gabriella
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Productions de preuves et résolutions de problèmes arithmétiques au CP.
Auteur : Douaire Jacques
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. Rigueurs, erreurs, raisonnements.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Bénard Dominique. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. Les discours de l’évidence mathématique. p. 13-28.
Auteur : Barbin Evelyne
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. Le théorème de clôture de Poncelet : une démonstration « imparfaite » qui fait toute une histoire. p. 229-261.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2007 Bibliothèque Tangente. N° 28. Mathématiques et Littérature.
Auteur : Zalmanski Alain. Dir.
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. Fragments d’histoire des fondements de la géométrie plane. p. 147-174.
Auteurs : Escofier Jean-Pierre ; Hamon Gérard ; Le Corre Loïc ; Quinton Pascal
2006 Tangente Hors-série. N° 28. Mathématiques et Littérature.
Auteur : Zalmanski Alain. Dir.
2005 Recherches sur l’articulation entre la logique et le raisonnement mathématique dans une perspective didactique. Un cas exemplaire de l’interaction entre analyses épistémologique et didactique.
Auteur : Durand-Guerrier Viviane
2005 Tangente. N° 102. p. 49-49. Nombres croisés – Amusettes arithmétiques.
Auteurs : Laura Marc ; Thépault Louis
2005 Situations recherche et jeux mathématiques pour la formation et la vulgarisation.
Auteur : Godot Karine
2005 Les neuf chapitres.
Auteurs : Chemla Karine. Trad. ; Shuchun Guo. Trad. ; Lloyd Geoffrey. Préf.
2004 Bibliothèque Tangente. N° 15. Le moteur logique : l’implication. p. 30-31.
Auteur : Cohen-Zardi Gérard
2004 Bibliothèque Tangente. N° 15. Lewis Caroll. p. 12-15.
Auteur : Zalmanski Alain
2004 Bibliothèque Tangente. N° 15. La logique d’Aristote. p. 6-11.
Auteur : Rittaud Benoît
2004 Bibliothèque Tangente. N° 15. Le tiers-exclu. p. 32-34.
Auteur : Rittaud Benoît
2004 Bibliothèque Tangente. N° 15. Le projet de Hilbert. p. 36-40.
Auteur : Lehning Hervé
2004 Petit x. N° 64. p. 62-81. Problèmes de transposition didactique.
Auteur : Conne François
2004 Apprendre à raisonner en mathématique à l’école et au collège.
Auteur : Duquesne Françoise
2004 Bibliothèque Tangente. N° 15. La logique.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 451. p. 242-271. De l’intuition à l’argumentation.
Auteur : Lombard Philippe
2004 Educational Studies in Mathematics. V. 53. N° 1. p. 5-34. Which notion of implication is the right one? From logical considerations to a didactic perspective.
Auteur : Durand-Guerrier Viviane
2003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 1. p. 10-11. Lewis Caroll.
Auteur : Cohen-Zardi Gérard
2003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 1. p. 16-17. Le tiers-exclu.
Auteur : Rittaud Benoît
2003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 1. p. 22-23. Le moteur logique : l’implication.
Auteur : Cohen-Zardi Gérard
2003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 1. p. 28-30. Le projet de Hilbert.
Auteur : Lehning Hervé
2003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 1. La logique.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 1. p. 6-9. La logique d’Aristote.
Auteur : Rittaud Benoît
2002 L’intelligence et le calcul.
Auteur : Delahaye Jean-Paul
2002 Quadrature. N° 45. p. 25-36. Apprentissage du raisonnement assisté par ordinateur.
Auteurs : Raffalli Christophe ; David René
2002 Educational Studies in Mathematics. V. 50. N° 3. p. 335-346. Le rôle de la preuve dans la compréhension et l’enseignement de l’algèbre linéaire élémentaire.
Auteur : Uhlig Frank
2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. Entrer dans la culture des théorèmes à 12-14 ans : un défi pour la didactique des mathématiques . p. 41-54.
Auteur : Boero Paolo
2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. Logique et raisonnement mathématique – variabilité des exigences de rigueur dans les démonstrations mettant en jeu des énoncés existentiels. p. 55-83.
Auteurs : Arsac Gilbert ; Durand-Guerrier Viviane
2001 La logique ou l’art de raisonner.
Auteurs : Delmas-Rigoutsos Yannis ; Lalement René
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 324-325. Perception visuelle, psychologie cognitive et mathématiques.
Auteur : Aubert Marie-Pascale
2000 Qu’est ce que les mathématiques ?
Auteur : Verdier Norbert
1999 Repères-IREM. N° 37. p. 15-40. Dire, lire et écrire des mathématiques au collège.
Auteurs : Massot Annick ; Poulain Brigitte
1999 Petit x. N° 49. p. 21-42. Des allumettes aux polyminos : incursion des mathématiques discrètes dans la classe de troisième ?
Auteur : Rolland Julien
1999 Rédaction et niveaux de rigueur en mathématiques.
Auteurs : Aptel Véronique ; Denux Christian ; Pouget Roland ; Marquès Roseline. Dir.
1999 Repères-IREM. N° 37.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 125-138. La nature des objets mathématiques dans le raisonnement.
Auteur : Pluvinage François
1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
1996 Logique et raisonnement mathématique.
Auteur : Durand-Guerrier Viviane
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 405. p. 445-455. A propos du raisonnement par l’absurde.
Auteur : Lombard Philippe
1996 Petit x. N° 42. p. 33-57. Les outils sémiotiques du travail mathématique.
Auteur : Chevallard Yves
1996 Cahiers pédagogiques. N° 344-345. p. 16-103. Apprendre à raisonner.
Auteurs : Castany Jacqueline. Dir. ; Pantanella Raoul. Dir.
1995 Différents types de savoirs et leur articulation.
Auteurs : Arsac Gilbert ; Grea Jean ; Grenier Denise ; Tiberghien Andrée ; Balacheff Nicolas. Dir.
1995 Différents types de savoirs et leur articulation. Place de la logique formelle comme outil d’analyse des connaissances mises en oeuvre dans le raisonnement mathématique dans une perspective didactique. p. 205-233.
Auteur : Durand-Guerrier Viviane
1994 Tangente. N° 38. p. 30-32. La multiplication impossible.
Auteur : Rittaud Benoît
1994 Tangente. N° 39. p. 24-26. Incroyable mais … faux.
Auteur : Rittaud Benoît
1993 Tangente. N° 35. p. 40-40. Où est l’erreur ?
Auteur : Mansion Daniel
1992 Tangente. N° 25. p. 16-18. Quand la logique devient floue.
Auteur : Temam Daniel
1991 Tangente. N° 20. p. 11, 17, 23, 27, 33, 37, 43, 45. Enigmes de la vie ordinaire.
Auteur : Tangente Comité de rédaction. Dir.
1991 Logique et raisonnement mathématique. Document à l’usage des élèves et étudiants scientifiques.
Auteur : El Faqih El Mekki
1991 Logique et enseignement mathématique. Document à l’attention des professeurs de mathématiques.
Auteur : El Faqih El Mekki
1990 La démonstration mathématique dans l’histoire.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1990 La démonstration mathématique dans l’histoire. Quelques remarques sur la démonstration (Autour de la philosophie de Gonseth). p. 115-127.
Auteur : Bkouche Rudolf
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 368. p. 171-179. L’enseignement des mathématiques et les besoins de la société, compte rendu de la conférence faite par Claude Pair, invité de la régionale APMEP de Bourgogne, à Dijon le 27 avril 1988.
Auteur : Bollotte Annie
1986 Travaux pratiques en premières scientifiques.
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Lycée ; Busser Elisabeth ; De Cointet Michel ; Kahn Claudine ; Martinet Jean ; Schladenhaufen Odile
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 354. p. 371-389. Le mythe formaliste et l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Pham Frédéric
1986 Actes de l’université d’été sur l’Histoire des Mathématiques. Le Mans. Les mathématiques grecques dans leur contexte philosophique (Aristote sur la démonstration et l’interprétation de l’univers). p. 3-35.
Auteur : De Gandt François
1986 Actes de l’université d’été sur l’Histoire des Mathématiques. Le Mans, 6-13 Juillet 1984.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1982 La rigueur et le calcul.
Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed. ; Bkouche Rudolph. Dir.
1982 Reproduction de textes anciens. N° 4. Dictionnaire Mathématiques (2ème fascicule – Géométrie spéculative et Géométrie pratique).
Auteurs : Ozanam Jacques ; IREM de Paris Groupe MATH. Ed.
1982 La rigueur et le calcul. Platon et les mathématiques. p. 153-172.
Auteur : Morizot Jacques
1982 Reproduction de textes anciens. N° 3. Dictionnaire Mathématiques (1er fascicule – Arithmétique et Algèbre).
Auteurs : Ozanam Jacques ; IREM de Paris Groupe MATH. Ed.
1981 Le renouveau de l’enseignement français des mathématiques.
Auteur : APMEP Commission des Publications
1979 Contribution à l’étude expérimentale et à l’analyse de certaines acquisitions cognitives et de certains objectifs didactiques en mathématiques.
Auteur : Gras Régis
1979 Quelques réflexions sur la démonstration.
Auteur : IREM de Paris Groupe 1er cycle
1976 A la recherche du NOYAU des programmes de mathématiques du premier cycle.
Auteurs : Lassave Claude. Dir. ; IREM de Toulouse Equipe Savoir Minimum en fin de Troisième. Dir.
1975 Elem-Math. T. 1. Choix d’articles destinés à l’Ecole Elémentaire publiés dans le Bulletin de l’APMEP.
Auteur : APMEP Groupe Ecole élémentaire
1975 Elem-Math. T. 1. Pliages et modèles mathématiques. p. 38-45.
Auteur : Fouliard Alain
1974 Bulletin de l’APMEP. N° 296. p. 962-969. Pliages et modèles mathématiques.
Auteur : Fouliard Alain
1973 Bulletin de l’APMEP. N° 291. p. 747-749. L’apprentissage du raisonnement.
Auteurs : Lang ; Causeret Pierre
1971 L’Ouvert. N° 2. p. 4-8. Le rôle des figures.
Auteurs : Buisson Pierre ; Samson Jean
1971 L’Ouvert. N° 2.
Auteurs : Buisson Pierre ; Samson Jean ; IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1947 Science et méthode.
Auteur : Poincaré Henri